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Hipervinculo Filosofía
La consigna es la siguiente: debe pedirse a cada alumno que escriba cien preguntas. ¿Sobre qué? Sobre cualquier cosa que se le ocurra, hay que explicarle que no puede errar, que no hay pregunta mala o ...
El propósito de la actividad es que los alumnos conozcan las funciones y objetivos de las bibliotecas populares.Conozcan la historia de las bibliotecas populares en la Argentina y la legislación nacio ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
Las asambleas ambientales son asociaciones de ciudadanos organizados por iniciativa propia para defender el derecho constitucional a vivir en un ambiente sano y, por extensión, el derecho humano a la ...
Hipervinculo Filosofía
Hay una reflexión sencilla que me sirve de guía en muchos momentos de trabajo intelectual, y es la siguiente: una idea es como una herramienta y no tiene ningún sentido decir para qué no sirve. Suponi ...
Esta propuesta contribuye a que, desde la escuela, se repiense el sistema del tránsito como una construcción social, y considera a los transeúntes como operadores del cambio.La seguridad vial, un prob ...
Hipervinculo Filosofía
La responsabilidad es una cualidad muy apreciada desde la perspectiva adulta, pero no lo es tanto desde la mirada de la juventud, y desde la perspectiva infantil -que vive en gran parte de la opinión ...
Hipervinculo Filosofía
Para que el pensamiento pueda desplegar su función y su arte es necesario que el contenido en juego sea relevante. Sin la energía personal involucrada la chispa no se produce, las ideas están vacías, ...
La reforma constitucional de 1994 incorporó a la Constitución de la Nación Argentina nuevos derechos individuales de las personas y de los ciudadanos, y nuevos derechos colectivos de los pueblos. Tamb ...
Hipervinculo Filosofía
En su libro Filosofía y futuro, Richard Rorty propone un marco para entender el sentido del pensamiento filosófico que me parece interesante incluir en esta serie de reflexiones sobre la experiencia d ...
Este documento tiene como finalidad presentar el marco conceptual asumido por la Secretaría de Políticas Universitarias para diferenciar los objetivos generales y los modos de financiamiento público a ...
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