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Hipervinculo Recurso transversal
"Hacer explícito el valor de los saberes cotidianos y compartirlos entre hombres y mujeres. " Fuente: Proyecto Agrega El trabajo doméstico es un material educativo publi ...
Hipervinculo Recurso transversal
"Elección de la profesión y posibles condicionantes en función del género. " Fuente: Proyecto AgregaEl Trabajo es un contenido didáctico publicado en Agrega Red.es, el Ministerio de Educación y las ...
Hipervinculo Educación ético-cívica
"Secuencia didáctica para aproximar al alumnado al nuevo concepto de pobreza y de invisibilidad que impone la ciudad y la nueva cultura del ocio. " Fuente: Proyecto AgregaEl cuarto mundo es un conte ...
Hipervinculo Recurso transversal
Una mirada a la familia de otros tiempos, a lo que se consideraba el papel ‘ideal de la mujer’ en el hogar (al parecer es un folleto del año 1953). Como recurso educativo puede serv ...
"In this learning section the focus is on human rights and their violation, based on the presentation of real life cases. The aim is also to encourage pupils to participate actively and reflect o ...
Hipervinculo Educación ético-cívica
"Acostament i comprensió de la situació dels discapacitats des de la perspectiva dels drets humans. Es pretén la reflexió i la presa de consciència de la situació de les persones discapacitades des de ...
El Equipo Técnico de Infancia del Ayuntamiento de Leganés ha realizado este libro en el que se detallan los derechos del niño con ilustraciones y colores que harán de su le ...
Hipervinculo Educación ético-cívica
"Acercamiento y comprensión de la situación de los discapacitados desde la perspectiva de los derechos humanos. Se pretende la reflexión y toma de conciencia de la situación de las personas discapacit ...
"Didactic sequence designed to teach students to address the conflicts that arise between classmates and resolve them in a positive way, fostering reflection on stances in discord and respect tow ...
"Didactic sequence designed to foster group work and to transmit the advantages of putting it into practice, in order to give students tools with which to address conflicts in a positive way.&quo ...
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