Cargando...
Que pode fazer?
Encontrar
visualização
Descobrir i desenvolupar les capacitats per escollir adequadament una professió en el futur, sense deixar-se influir per condicionants de caràcter sexista
En aquesta seqüència didàctica es treballen les institucions democràtiques, l'organització de l'Estat democràtic, i els agents i les participacions ciutadanes en el desenvolupament i la maduració de l ...
Ikasleek norbere burua ezagutzeak eta emozioak nahiz bulkadak kontrolatzeak duen garrantziaz jabetu daitezen bilatzen da, beren buruarekin ongi sentitu daitezen (autoestimua)
Desgaituen egoerara hurbiltzea eta egoera hori ulertzea, giza eskubideen ikuspuntutik. Helburua pertsona desgaituen egoeraz hausnartzea eta kontzientziatzea da, giza eskubideen ikuspuntutik.
Sekuentzia didaktiko honetan, kasu batzuetan Espainiako historia demokratikoa aztertuta, ondokoak landuko dira: erakunde demokratikoak, estatu demokratikoaren eta eragileen antolaketa eta herritarren ...
Acercamiento y comprensión de la situación de los discapacitados desde la perspectiva de los derechos humanos. Se pretende la reflexión y toma de conciencia de la situación de las personas discapacita ...
The aim is for pupils to recognise the importance of self-knowledge and the control of the emotions and impulses as a factor to help them feel good about themselves (self-esteem)
Se pretende que el alumnado reconozca la importancia del autoconocimiento y el control de las emociones y los impulsos como elemento para su sentirse bien consigo mismo (autoestima)
Nesta secuencia didáctica trabállanse as institucións democráticas, a organización do estado democrático e os axentes e participacións cidadás no desenvolvemento e maduración da democracia, a partir d ...
Sexista izaerako baldintzatzaileek eraginik ez duten etorkizunerako lanbide bat egokiro aukeratzeko gaitasuna aurkitu eta garatu.
Adicionar ao Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
