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textoFiltroFichatipo de documento Matematica - Sequenza didattica
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Los números enteros no resultan suficientes para representar todo tipo de cantidades que manejamos habitualmente. No todo se mide en cantidades enteras, sino que constantemente estamos usando cantidades fraccionarias, compuestas por un determinado número de unidades completas (enteras) y otra "unidad incompleta", es decir, una parte (fracción) de una unidad. Estas cantidades son las que llamamos números decimales, que nos resultan imprescindibles para dar una información precisa sobre todo tipo de magnitudes, información que sería mucho más basta de disponer únicamente de los números enteros. En esta unidad se estudian estos números decimales que, igual que sucede con los enteros, pueden ser representados sobre una recta, ordenados y operados entre sí.
TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Representar los decimales sobre la recta. Comprender el sentido de los dcimales positivos y negativos. Visualizar y comprender la ordenación de los decimales. Dominar el cálculo de las operaciones con números decimales.
CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos ya se estudiaron en el curso anterior, se estudian en el actual y se estudiarán en el curso siguiente.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.
No se requiere instalación.
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Fecha publicación: 28.3.2015
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