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Proporcionalidad numérica

tipo de documento Francés-Lengua extranjera - Secuencia didáctica

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Proporcionalidad numérica

Worksheet overview

Descripción:

En este trabajo se afronta el estudio de la proporcionalidad numérica a través de la regla de tres, para cada caso directa, inversa, y compuesta, los repatos proporcionales, y el interés tanto simple como compuesto En cada apartado encontramos la posibilidad de ver varios ejemplos y de posteriormente realizar actividades, cada una de ellas tiene un botón de ayuda y la opción de ver la solución y apuntar acierto/fallo.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:No es necesario

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: * Resolver problemas de regla de tres simple directa e inversa. * Resolver problemas de regla de tres compuesta. * Resolver problemas de repartos directa e inversamente proporcionales. * Resolver problemas de Interés Simple y Compuesto.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumne
Contexto:
aula

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: proporcionalidad interés regla de 3 repartos proporcionales
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Colección: Descartes
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/13052010/b7/es_2010051313_9125248
IMS Manifest Scarica file

Técnica

Formato:
image/gif
text/html
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el interprete de Java y el plugin del applet Descartes

Educational use

Tipo recurso educativo:
escenari real o virtual d'aprenentatge
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
high
Densidad semántica:
media
Edad: 14
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: 4H10M / Tiempo de aprendizaje: 5 unidades lectivas de clase.
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
analitzar
aplicar
comprender

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Mapa Conceptual: Proporcionalidad numérica

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Fecha publicación: 29.3.2015

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