COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Competencia social y ciudadana; Tratamiento de la información y competencia digital; Autonomía e iniciativa personal; Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico; Competencia en comunicación lingüística

CARACTER DE EVALUACIÓN: Extrínseca o final

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor, Visible por el usuario

CONOCIMIENTO PREVIO: Pequeña introducción al marco geográfico e histórico de la civilización griega

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Interés y juicio crítico sobre conceptos como humanismo, democracia, idealismo, etc; Desarrollar el gusto por el conocimiento de culturas antiguas como fuente de diversión y de cultura; Apreciar la importancia de nuestras instituciones; Apreciar la importancia de la igualdad de todos ante la ley; Fomentar la curiosidad por el conocimiento de una de las civilizaciones de las que somos herederos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Valorar las aportaciones hechas por griegos y romanos a la civilización europea universal; Reconocer y valorar los factores culturales heredados de los griegos que se han convertido en patrimonio universal de amplia vigencia en el mundo actual; Actualizar los conocimientos previos; Entender la multicausalidad de los fenómenos históricos

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Vida cotidiana; La Grecia Clásica en sus marcos histórico y geográfico; La sociedad griega: La polis; Organización política y social; Historia de Grecia; La polis y sus formas de gobierno

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Leer palabras en griego clásico; Promover el habito de relacionar los hechos históricos con sus causas, contexto y consecuencias; Fomentar el análisis crítico de la información histórica

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Asimilación rigurosa de conceptos históricos ; Entender la importancia de la igualdad ante la ley; Distinguir los diferentes modelos de organización social y política de cada época y en su contexto