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Hipervinculo Biología
RésuméComment nos sens nous renseignent sur les aliments que nous consommons ? Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.
Objectif- Utilisation des ses sens afin de déter ...
Hipervinculo Biología
RésuméUne compilation de messages de la liste de diffusion de La main à la pâte, pour étudier en classe la décomposition des feuilles et les facteurs qui en sont responsables. Activez le titre de cett ...
RésuméProposition de pistes pédagogiques qui permettent, à partir d'un petit échantillonage, d'aboutir à la réalisation d'un arbre illustrant les parentés entre les êtres vivants.Les activités sont dé ...
Hipervinculo Biología
RésuméCe projet mené en moyenne et grande sections permet de sensibiliser les enfants à l'observation de la faune tout en situant l'homme dans le monde animal. Les enfants décrivent et représentent le ...
Hipervinculo Biología
RésuméDeux classes d'écoles géographiquement éloignées ont étudié la vie des fourmis grâce à l'importation d'une fourmilière au sein de chacune des classes. Activez le titre de cette ressource pour vo ...
RésuméTout au long de l'année scolaire, les élèves de MS et GS ont exploré le monde environnant. Les thèmes d'étude ont été les suivants : Les règnes animal et végétal. Les propriétés de la mati ...
Hipervinculo Ciencias de la Tierra y Medioambiente
RésuméTravail pluridisciplinaire autour du jardin présenté par les classes de Mmes Christelle Colombi, Myriam Bouridah, Sibel Boya et Marie-Anne Letertre de l'école élémentaire Compayré 2 de Meaux (Se ...
Hipervinculo Biología
RésuméCollecter des « petites bêtes » dans la forêt ? D'abord comment s'y prendre ? De retour en classe, comment les identifier, comment les conserver vivantes pour les observer le plus longtemps pos ...
Hipervinculo Biología
RésuméPasser d'une simple opération d'entretien de plantes à l'observation des manifestations de la vie végétale. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.
Objectif- Com ...
Hipervinculo Biología
RésuméLors de leur travail sur le thème vivant/non-vivant, les deux classes de CP se sont laissées emporter dans leur élan et se sont lancées dans la découverte de la flore. Les élèves sont allés obse ...
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