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Organizador gráfico semántico. Obra: IDEOLOGÍA: Una aproximación multidisciplinaria Teun A. van Dijk

Douglas Argenis Mendoza VAnegas — Wed, 26 Mar 2025 15:30:36 GMT

La estructura de este instrumento de análisis se basa en bloques de información que tienen referencias de las páginas donde fueron tomados. Se aspira que la información sea fiel a la del autor. Los bloques de información están conectados por enlaces (nodos) que tienen diferentes niveles de interacción según el color y la forma del enlace. Estos enlaces responden a las limitantes del espacio bidimensional y a la necesidad de resaltar el papel del discurso como principal objeto de interés en el organizador gráfico.

NOTA: Este documento es parte del material de apoyo empleado en la investigación "La escritura académica universitaria: Aproximación desde el análisis del discurso ideológico"

Etiquetas: ideología, van dijk, organizador gráfico, gestión del conocimiento, conocimiento, sociedad, cognición, discurso

La escritura académica universitaria: Aproximación desde el análisis del discurso ideológico

Douglas Argenis Mendoza VAnegas — Wed, 26 Mar 2025 15:21:24 GMT

Observar la escritura desde lo ideológico permite comprender cuáles son las concepciones que prevalecen en un grupo determinado. Para lograrlo, se analizan seis tendencias de la escritura en el contexto de las creencias, valores y opiniones, que evidencian hacia dónde se dirigen los esfuerzos del grupo como institución, y de sus miembros, en la definición y construcción de la escritura académica. Solo de esta forma será posible acercarse a una explicación de las causas que están detrás de hechos más concretos, como diversos conceptos sobre un mismo género, distintas formas de enseñanza y de aprendizaje, fines y usos que se le otorgan a la escritura, o grado de conciencia lingüística en sus usuarios. En el presente texto se plantean los fundamentos ontológicos, epistemológicos y metodológicos, y se presentan los resultados, del análisis realizado al discurso ideológico sobre la escritura académica en una de las extensiones de la principal casa de estudios a nivel superior en la modalidad a distancia en Venezuela, la UNA. El valor que la escritura tiene en esta modalidad hace del presente trabajo una referencia central en los estudios de la escritura a nivel superior.

Etiquetas: escritura académica, análisis del discurso, educación superior

La escritura académica y la universidad: Una aproximación desde el discurso ideológico

Douglas Argenis Mendoza VAnegas — Wed, 26 Mar 2025 11:41:54 GMT

Este artículo es producto de la investigación La ideología prevaleciente
sobre escritura académica en la Universidad Nacional Abierta-Centro Local
Táchira (UNA-T) . Las categorías estudiadas fueron: discurso ideológico, como
objeto de estudio, analizado con la propuesta de Van Dijk (1980, 1996a,
1996b, 1998, 2001) y escritura académica, delimitadora del objeto de estudio,
analizada con las propuestas de Marinkovich y Córdova (2014), Vivaldi (2014)
y Carlino (2003, 2006). Se consideró pertinente el método holístico de Hurtado
(2000, 2012): perspectiva transeccional contemporánea para fuentes mixtas
(documental y viva). Como resultado, las macroproposiciones, producto del
análisis del discurso, presentan una escritura académica en la función Decir
el Conocimiento, entre conceptos que lindan en la Habilidad Genérica y el
Desarrollo Continuo, mezclando métodos de trabajo antagónicos que ge-
neran reflexiones inconsistentes, permitiendo inferir una escritura académica
irregular en la UNA-T. No se obtuvieron datos o indicios de una escritura con
función epistémica para transformar el conocimiento.

Etiquetas: análisis del discurso, escritura, academia, escritura académica

LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD: ¿ES UN DEBER?

Douglas Argenis Mendoza VAnegas — Wed, 26 Mar 2025 11:35:06 GMT

Este artículo es un avance de los planteamientos teóricos que rigen
la investigación La escritura en la Universidad Nacional Abierta: políticas y
prácticas dominantes, que se lleva a cabo en el Centro Local San Cristóbal,
estado Táchira. El propósito de la investigación es describir los actos es-
criturales que se dan en esta casa de estudios, considerando el valor que la
escritura tiene en esta modalidad. Así, resulta imperante partir de un cuerpo
teórico sólido que analice las dos posturas que hasta los momentos están
prevaleciendo en la discusión: a) quienes consideran que la escritura es una
habilidad genérica que se adquiere en los primeros años de la escolaridad,
cuya finalidad es transmitir los conocimientos adquiridos, b) los que se in-
clinan por una escritura como proceso, que se aprende y aprehende a lo
largo de la vida, siendo una práctica situada. Con base en estas premisas, los
primeros análisis teóricos sobre las orientaciones que recibe el estudiante
de nuevo ingreso de esta universidad a través del documento Curso Introductorio, definen las prácticas y políticas escriturales como contradictorias,
al ubicar la escritura en el campo del decir el conocimiento a través de gé-
neros textuales destinados a construir el conocimiento. Al mismo tiempo,
los textos instruccionales son modelos como material consultado por el
estudiante, lo que reduce las posibilidades de definir hacia dónde se diri-
gen los objetivos de la escritura en este centro de estudio. Finalmente, este
acercamiento evidencia una formación escritural ambigua que puede tener
serias repercusiones en los egresados.

Etiquetas: escritura, universidad, conocimiento, formación

Personajes monstruosos en las historias.

Miriam Reyes — Thu, 06 Mar 2025 12:49:00 GMT

Breve recorrido en el tiempo y explicación que ahonda en personajes monstruosos en historias, de diversas obras antiguas y actuales (series, películas, libros, mitos), y en su nada raro romance con las mujeres.

Etiquetas: personajes, monstruosos, historias, literatura, mitos, análisis

PixelAnimator_16x16_2frames_fps4

Adrià Garcia Collado — Thu, 20 Feb 2025 13:27:50 GMT

La animación más interesante de Cataluña

Amigos

Etiquetas: animacion, cataluña

Cuidados de niños de 0-5años

FERNANDA DANIELA LOPEZ VILLACIS — Wed, 15 Jan 2025 01:42:10 GMT

Cuidados Esenciales para Niños de 0 a 3 Años

Figura 1
Cuidados de niños Menores

Nota. Adaptado de Jimenez, J. (2020). Cuidados de niños Menores . Editorial POI

Cuidar a niños de 0 a 3 años implica:

1. Alimentación: Lactancia o fórmula hasta los 6 meses; purés de frutas y verduras desde los 6 meses; enseñar buenos hábitos alimenticios.
2. Higiene: Baño diario y cuidado dental desde el nacimiento, usando pasta sin flúor al principio.
3. Sueño: Establecer rutinas para un buen descanso. Los bebés duermen más horas que los niños mayores.
4. Vacunación: Seguir el esquema de vacunación para proteger al niño y a la comunidad.
5. Estimulación: Juegos, lectura y actividades creativas para el desarrollo físico, emocional y social.
6. Seguridad: Asegurar el entorno del niño y enseñarle normas básicas de seguridad.
7. Socialización: Fomentar el juego con otros niños y enseñar habilidades sociales.

Figura 2
Organizador de cuidados de niños de 0-3años .
Nota. Adaptado de Ruano, k. (2025). Organizador de cuidados de niños de 0-3años. Editorial XYZ.

Figura 3
Organizador de cuidados de niños de 0-3años .
Nota. Adaptado de Lopez, D. (2025). Organizador de cuidados de niños de 0-3años. Editorial IIOP.

VIDEOS EXPLICATIVOS DE ESTOS CUIDADOS:

https://youtube.com/shorts/LgS52wvXqA0?si=Bf4bkI7pV3prWM_T

REFERENCIAS:

Bibliografía

- YouTube. (s/f-a). Youtu.Be. Recuperado el 3 de febrero de 2025, de https://youtu.be/zCfHOxZJjmY?si=_52_dqMBrKxc6V7N
- YouTube. (s/f-b). Youtu.Be. Recuperado el 3 de febrero de 2025, de https://youtu.be/iXLLi8h6cRE?si=uy0aKEwCrR1I9blQ
Ginsburg, K. R. (2007). The Importance of Play in Promoting Healthy Child Development and Maintaining Strong Parent-Child Bonds. Pediatrics, 119(1), 182-191.
Mindell, J. A., Kuhn, B., Lewin, D. S., Meltzer, L. J., & Sadeh, A. (2018). Behavioral treatment of bedtime problems and night wakings in infants and young children. Sleep, 29(10), 1263-1276
Manual tu salud - De 0 a 5 años - Clikisalud.net. (2014, abril 7). Clikisalud.net | Fundación Carlos Slim. https://www.clikisalud.net/manual-tu-salud-de-0-a-5-anos/
(S/f-a). Quironsalud.com. Recuperado el 15 de enero de 2025, de https://www.quironsalud.com/pilar/es/pacientes-visitantes/educacion-paciente/pediatria.ficheros/3063991-cuidados%202%20a%206%20a%C3%B1os.pdf
(S/f-b). Unicef.org. Recuperado el 15 de enero de 2025, de https://www.unicef.org/paraguay/media/7101/file/Gu%C3%ADa%20Upa%202021%20web.pdf.pdf

Etiquetas: cuidados, niños

Integral definida por fracciones parciales tipo factores lineales distintos

Wilmer Corzo — Sun, 29 Dec 2024 16:18:18 GMT

En este video calculamos una integral definida racional aplicando fracciones parciales

Etiquetas: integral, definida, fracciones, parciales, tipo, factores, lineales, distintos, fracciones parciales

Derivada de un cociente con raíz en el denominador. ¿Cómo se resuelve?

Wilmer Corzo — Tue, 24 Dec 2024 02:51:41 GMT

En este video calculamos la derivada de un cociente con raíz en el denominador aplicando las reglas de derivación que hemos visto hasta este momento en el canal

Etiquetas: derivada, cociente, raíz, calculo, derivadas, regla del producto, regla del cociente, regla de la potencia, calculo diferencial, algebra

¿Por qué la derivada de la tangente es secante al cuadrado?

Wilmer Corzo — Tue, 19 Nov 2024 20:27:15 GMT

En este video realizamos la demostración de la derivada de la función tangente utilizando trigonometría y la regla para derivar un cociente.

Etiquetas: derivada, tangente, secante, cuadrado, derivada de la tangente, calculo, calculo diferencial, derivadas, trigonometria