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Trabajo realizado por un docente durante la capacitación de e-learning de educ.ar. Propuesta didáctica para aproximarse al conocimiento de los derechos sociales, civiles y políticos que se plantean en ...
La presente Declaración tiene como objeto procurar el respeto de los derechos del niño a fin de garantizar una infancia feliz y un desarrollo saludable. Declaración de los Derechos del Niño es un con ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
Actividad para trabajar con sumas y restas, aplicando esas operaciones a situaciones concretas, que permitan pensar en la forma en la que se utilizan los recursos económicos del Estado. Luego, se prop ...
La presente Convención legisla sobre el derecho de toda persona a gozar de igualdad, sin distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de raza, color, linaje u origen nacional o é ...
Actividades para reflexionar sobre la importancia del 25 de Mayo a la luz de la historia presente.Construir la historia, volver sobre la historia es un contenido didáctico publicado en Educ.ar, el po ...
Hipervinculo CC SS, Geografía e Historia
El papel de la ciencia en la defensa y promoción de los derechos humanos, y específicamente, en la identificación genética de los niños secuestrados por la última dictadura militar.Ciencia y derechos ...
Les proponemos una serie de fechas significativas, previstas en el calendario escolar, que podrían ser una buena oportunidad para trabajar el contenido derecho a la identidad .Calendario. Derecho a la ...
El texto completo de la Constitución de la Nación Argentina y de las Constituciones Provinciales.Biblioteca jurídica de constituciones es un contenido publicado en Educ.ar, el portal de la educación ...
El presente artículo da cuenta de los lineamientos generales de la investigación realizada acerca de la alimentación de los mataco ribereños y montaraces, del departamento Rivadavia, ubicado al norest ...
Propuesta trabajar las concepciones que tienen los alumnos sobre el conocimiento histórico. Los alumnos analizan la realidad social -pasada y presente- desde "teorías" o marcos conceptuales propios. I ...
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