Que podo facer?
Atopa
visualización
Un laureado portal educativo interactivo (en inglés) en el que 'los niños pueden explorar de manera segura, aprender y expresarse creativamente. Está fundamentado en las viñetas del personaje de Garf ...
Hipervinculo Competencias básicas
"The objective of this teaching sequence is for the students to acquire the skills necessary to improve their communicative competency, using the tools found in blogs as a means of communication. ...
Hipervinculo Matemáticas
"Unidades didácticas globalizadas sobre la comarca de 'El Condado' de Huelva Objetivos: Utilizar diversas fuentes de información en el trabajo diario: Internet, perió ...
Fichas imprimibles para que los niños aprendan a leer y escribir. El material está organizado en cinco apartados: letras, números, formas, colores y palabras y está disponi ...
Varias unidades didácticas encaminadas a la Atención a la Diversidad.
La llegada a las aulas de niños/as inmigrantes y minorías étnicas que, en la mayoría de ...
Hipervinculo Educación para el ocio
Ya tienes el fondo, un paisaje nevado, sólo falta que añadas otros elementos como un muñeco de nieve que baila, un abeto, adornos, regalos,...para que puedas construir tu propio e ...
Hipervinculo Competencias básicas
Click on a child then read or listen to what Santa has to say. Click on the best presents for each child.
Santa Claus tiene una bolsa llena de regalos, pero ¿para quién son? Ayúdal ...
Hipervinculo Competencias básicas
Una animación ambientada en navidad para que los niños se diviertan y aprendan inglés. Se trata de un vídeo de dibujos animados, con narración oral y verbal en ingl& ...
Katie and Jaia are on a school trip with the other children in their class. They're visiting the Planet Earth Museum. Visit the museum with them, and learn lots about our planet.
Otro vídeo ...
Hipervinculo Competencias básicas
The lion is trying to sleep. But somebody is making a noise! Who is it?
Un vídeo de dibujos animados, con narración oral y verbal en ingles. Después de verlo te proponen responde ...
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