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Al disponer ordenadamente los números en una tabla se pueden observar ciertas regularidades que permiten realizar divisiones, obtener divisores, calcular múltiplos, etc.
En este objeto educativo se pretende que los alumnos exploren el modelo de átomos para deducir las reglas al sumar o restar números con signo. Se utiliza un modelo simbólico, que consiste únicamente e ...
En este objeto educativo se practica la resta de números con signo de una forma dinámica. La actividad pretende que, utilizando el modelo simbólico del átomo, el alumnado puedan llegar a generalizar ...
Profundización en las operaciones con números enteros y en los conceptos de múltiplo, divisor, cociente, resto, máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Así mismo se proponen situaciones cotidian ...
Este es uno de los objetos educativos del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, ...
Actividad para profundizar en el conocimiento de las fracciones, su representación, significado, propiedades, la realización de operaciones entre sus elementos y la toma de decisiones sobre cuestiones ...
Este es uno de los objetos educativos del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, ...
En este objeto educativo se proporcionan actividades interactivas con problemas de conteo en los que se trabaja la capacidada de anticipar resultados basándose en regularidades, la conveniencia de ut ...
Se propone un juego en el que se tiene que atravesar un tablero siguiendo la trayectoria elegida, según la cual se van sumando los puntos correspondientes a las casilas por las que se pasa. El tiempo ...
Cálculo del máximo común divisor. Algoritmo de Euclides (mínimo común múltiplo y máximo común divisor)
