Que podo facer?
226539 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Filosofía e cidadanía - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe
Sobre este recurso...
Zorrak kitatzeko era gisa, zorrak hartzen dituztenen abusuzko eta bortxazko erabilera.
Helburu orokorrak: Zorrek eragindako mirabetzaren kontzeptua ezagutzea euren herrialdeetan edo etorkin etorri diren herrialdeetan helduei eta umeei eragiten dieten esklabutza-eratzat. Baztertze-jarrerak sustatzea esklabutza-era horien aurrean. Espezifikoak: Zorrek eragindako mirabetza kontzeptua ezagutzea Fenomenoaren arrazoiak identifikatzea. Fenomenoa herrialde pobreetako lurrik gabeko nekazarien artean nagusi dela egiaztatzea. Mikromaileguen sistema ezagutzea, pertsonak pobreziatik eta ondorioz mirabetza-egoeretatik askatzeko. Emigratzeko hartutako zorrak eta etorrerako herrian zorrek eragindako mirabetza-egoerak lotzea. Edukiak - Ezagutza kontzeptualak (adierazpenezkoak): Mikromaileguek eragindako mirabetza Prozedurazkoa: Zorrek eragindako mirabetza-fenomenoaren arrazoietako batzuk identifikatzea: pobrezia larria, soldata txikiak, familiako edo norberaren zorrak, herrialdetik joateko hartutako zorrak. Fenomenoa herrialde pobreetako lurrik gabeko nekazarien eta helburuko herrialdean zorrak hartzen dituzten migratzaileen artean nagusi dela egiaztatzea. Mikromaileguen sistema aztertzea, giza eskubideak, pobrezia eta mirabetzarekiko errespetuzko aukeratzat. Jarrerazkoak: Zorrek eragindako mirabetza baztertzea. Pobrezia egoerak arintzeko eta horietatik irteteko erak estimatzea, mikromaileguak esaterako. Aurretiazko Ezagutzak: Ez dira beharrezkoak. Objektuaren gida didaktikora jotzea.
Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.
Ez da instalatu behar
Plug-in Flash Player
soinu-txartela
TIPO DE CONTADOR DE EXECUCIÓN
RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AXUSTE DE CONTIDO
VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDADE
TEN CONTROL DO TEMPO DE EXECUCIÓN
PERMITE ADAPTAR A VISUALIZACIÓN
TRABALLA A PANTALLA COMPLETA
Contido exclusivo para membros de
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorías:
Etiquetas:
Fecha publicación: 29.3.2015
Queres comentar? Rexístrate ou inicia sesión
Engadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0