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SUA, ZER DAKIZU BERARI BURUZ?

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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SUA, ZER DAKIZU BERARI BURUZ?

Ficha resumo

Descrición:

Ikasmaterial honekin lortu nahi diren helburu nagusiak hauexek dira: • HAURTZAROTIK ARRISKUA HAUTEMATEAREN KULTURA INDARTZEA • IKASTETXEETARA PREBENTZIOAREKIN LOTUTAKO BALIOAK HELARAZTEA • SUARI IZAN BEHARREKO ERRESPETUA UME-UMETATIK LORTZEA Ikasmaterial hau honako hauei dago zuzendua: • LEHEN HEZKUNTZAKO 5. MAILAKO IKASLEEI JOKOAK bi maila dauzka jokatzeko: lehenengoan (A modua), jokalariak pantailaz pantaila galdera guztiak erantzuten joan beharko du eta puntuak lortzeko aukera dago. Bigarrenean (B modua), berriz, irakasleari galdera jakin batera joateko aukera ematen zaio. Bigarren aukera entrenamendu moduan erabil daiteke, lehenengo aukeran jokatu baino lehen, ez baitu puntuaziorik gordetzen. Azkenik, aipa dezagun joko guztian gaiarekin lotutako berariaz sortutako pertsonaia batek emango dituela azalpenak, egoki egin dugun edo oker goazen, eta abar. Horrela, haurra motibatuko du.

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
docente
Contexto:
aula

Xeral

Idioma:
vasco
Palabras clave: sua Arriskuak prebentzioak
Estrutura:
en rede
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/03072012/e2/es-eu_2011092932_2230103
IMS Manifest Descargar ficheiro

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
cuestionario
autoavaliación
Nivel interacción:
medio
Densidade semántica:
baixa
Dificultade:
fácil
Idioma educativo:
vasco
Proceso cognitivo:
recoñecer
comprobar

Dereitos

Tipo acceso:
universal

Mapa Conceptual: SUA, ZER DAKIZU BERARI BURUZ?

Contido exclusivo para membros de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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