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Ordesa y Monte Perdido

Ficha resumo

Descrición:

Presentación del parque, su historia y declaración como tal, su vegetación y fauna haciendo especial hincapié en especies relevantes como el Quebrantahuesos. Hacer referencia a los cuatro valles: Ordesa, Pineta, Añisclo y Escuaín.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:básicos sobre medio ambiente

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:conocer el PN de Ordesa

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
alumno
Contexto:
independente

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave: lagos valles pirineos glaciares urogallo parques nacionales alta montaña quebrantahuesos águila real
Ámbito: Universal
Estrutura:
lineal
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/04052010/10/es_2009061512_7341184
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 29163520
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera
Tipo requirimento:
sistema operativo
Nome requirimento:
multi-os
Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
media
Idade: Edad mínima 15 años. Edad máxima: 16 años
Dificultade:
medio
Tempo aprendizaxe: Tiempo típico aprendizaje 40 minutos.
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
definir
explicar
observar
relacionar
representar
comprender

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal

Clasificación

Mapa conceptual: Ordesa y Monte Perdido

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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