La revolución de Sócrates

tipo de documento Linguas estranxeiras - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

Equipo Didactalia

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La revolución de Sócrates

Ficha resumo

Descrición:

Artículo aparecido en “Filosofía Hoy” sobre el cambio de orientación que implicó el método socrático en la historia de la filosofía, las influencias en las escuelas posteriores, su utilidad y su recuperación en la actualidad por cierto número de pensadores. Se incluye además un buen número de preguntas para trabajar el texto en clase, estructuradas en tres niveles: de comprensión, de ampliación (relacionando su contenido con otros artículos y autores; para los alumnos más motivados) y de profundización (para propiciar el diálogo con los alumnos). El material puede trabajarse individualmente o en grupo y sirve tanto para una enseñanza presencial como semipresencial.

Orientación didáctica:

Conocimiento previo: Ninguno

Objetivos didácticos: 1) Conocer los elementos básicos del método socrático; 2) Ser conscientes de la importancia de la filosofía socrática en la filosofía posterior (cínicos y estoicos) y en la concepción de la filosofía como una práctica; 3) Vincular la filosofía socrática con la educación (Montaigne, Dewey, Nussbaum...) y con el movimiento de la práctica filosófica (Lipman, Brenifier, Marinoff, etc.).

Licenza:

licenza de propiedade intelectual

Destinatario:

de grupo

Contexto:

aula

presencial

laboratorio

lugar mixto

Xeral

Idioma:

castelán

Nivel de agregación:

Obxectos de Aprendizaxe

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/28102014/96/es_2014102812_9234737

IMS Manifest Descargar ficheiro

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

hipertexto

lecturas guiadas

lección maxistral

comentarios de texto-imaxe

actividade de discusión

exercidio ou problema pechado

texto narrativo

Idioma educativo:

castelán

Dereitos

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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