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Jugando al billar

tipo de documento Francés-Lingua estranxeira - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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Jugando al billar

Ficha resumo

Descrición:

Juguemos al billar, pero sin efectos especiales en los golpeos. Son matemáticas. - ¿Cómo? - Imaginación. - ... - Los golpes a la banda son rectas, que tienen que pasar por ciertos puntos... - ¿Geometría? Esta unidad sólo expone la teoría, tal vez no te convierta en un campeón del billar, pero lo verás de otra forma.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Conceptos de simétrico de un punto respecto de una recta y coordenadas de un punto en un sistema de referencia

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Investigar jugando. Utilizar ciertos conocimientos matemáticos: punto simétrico de un punto respecto a una recta, recta que pasa por dos puntos, corte entre dos rectas, distancia entre dos puntos. Generalizar un problema.

Licenza:

creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual

Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

Contexto:

compañeiro

Xeral

Idioma:

castelán

Palabras clave: Billar

Ámbito: Universal

Estrutura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/08122009/ed/es_2009120813_9135531

IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:

image/gif

text/html

Tipo requirimento:

sistema operativo

Nome requirimento:

multi-os

Tipo requirimento:

navegador

Nome requirimento:

calquera

Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local interprete de Java y el Plugin del applet Descartes.

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real ou virtual de aprendizaxe

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidade semántica:

media

Idade: 14 años

Dificultade:

medio

Tempo aprendizaxe: Tres unidades lectivas de clase

Idioma educativo:

castelán

Proceso cognitivo:

investigar

relacionar

simular

Dereitos

Custo licenza:

non

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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