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¿Quién tiene la razón?

En esta propuesta se intentará promover el potencial del diálogo como un procedimiento y, a la vez, como un valor en sí mismo, ya que se lo considera, por una parte, un medio que promueve el respeto p ...

¿Qué tal la vida de los antiguos?

Buscando contenidos que dieran cuenta de la realidad local, un grupo de docentes del departamento de Tilcara desarrolló materiales educativos. Presentamos algunos capítulos del libro "Quebrada de Huma ...

¿Qué le pasó? ¿Cómo es?

Encontrar las relaciones y diferencias entre el texto descriptivo y el texto narrativo. (Actividad para alumnos de EGB 1)¿Qué le pasó? ¿Cómo es? es un contenido publicado en Educ.ar, el portal de la ...

¿Qué hacer con los rectángulos?

Interpretación y representación de conceptos y relaciones en distintos marcos (físico, gráfico, geométrico, etc.): perímetro y área. Proponemos actividades que involucran estos conceptos y permiten an ...

¿Qué debo hacer?

A través de esta actividad se procurará que los alumnos reconozcan que la libertad es una característica específica de la acción humana y que sean capaces de admitir diferentes grados de responsabilid ...

¿Qué cantidad de agua utiliza tu familia? Guía docente

Propuestas para el aula utilizando MS Office.¿Qué cantidad de agua utiliza tu familia? Guía docente es un material educativo publicado en Educ.ar. Este espacio, promovido y gestionado por el gobierno ...

¿Por qué se produjo la Revolución de Mayo?

Textos y actividades para analizar las múltiples causas que que desencadenaron la célebre revolución de 1810. (Actividad para alumnos de EGB 3)¿Por qué se produjo la Revolución de Mayo? es un recurso ...

¿Para quién hablamos y escribimos?

Actividades para trabajar con distintas situaciones comunicativas y diferenciar comunicación oral y escrita. (Actividad para alumnos de EGB 2)¿Para quién hablamos y escribimos? es un contenido public ...

¿Nacemos violentos o la sociedad nos hace violentos?

Trabajo realizado por un docente durante la capacitación de e-learning de educ.ar. Propuesta didáctica para conocer algunas posturas filosóficas sobre la problemática planteada, detectar las caracterí ...

¿De qué está hecho esto?

En esta propuesta presentamos una actividad para reconocer la diversidad de los materiales que forman los objetos cotidianos, formalizar el concepto de material y vincularlo con sus usos y propiedades ...

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