Que podo facer?
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RésuméCalendriers, miroirs du ciel et des cultures est un projet destiné aux classes de CE2, CM1 et CM2, conçu par "La main à la pâte" à l'occasion de l'année mondiale de l'astronomie. A travers le th ...
Hipervinculo Física
RésuméLe projet « Les découvertes en pays d’Islam » propose aux élèves de cycle 3 et de collège (6° et 5°) d’étudier une découverte ou invention scientifique de l’âge d’or de la science arabe (VIIe – ...
Hipervinculo Física
RésuméD'Archimède à Einstein, l'Europe est le berceau des grandes découvertes scientifiques. L'Europe des découvertes propose aux élèves de 8 à 14 ans de participer à la création d'une bibliothèque de ...
Hipervinculo Ciencias de la Tierra y Medioambiente
RésuméDans le cadre du Salon du développement durable organisé par la ville de Raismes, une classe de CP/CE1 a réalisé une émission dans l’esprit de ‘C’est pas sorcier’ sur le sujet ‘Forêt et effet de ...
Hipervinculo Geología
RésuméLa maison est le premier espace qui est exploré par les enfants. C’est un lieu familier qu’ils représentent très tôt et dont ils aiment parler. Amener les enfants à porter un autre regard sur le ...
Hipervinculo Matemáticas
RésuméL'Océan, ma planète... et moi ! est un projet d'éducation au développement durable sur le thème de l'océan.Ce projet pluridisciplinaire (sciences, histoire, géographie, maths, instruction civiqu ...
Recorrido por las diferentes oleadas de la pandemia de gripe de 1918 (también conocida como la gran pandemia de gripe o la gripe española a través de la narración de sus ef ...
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia, la humanidad ha padecido varias epidemias de menor o mayor gravedad, afectando a zonas concretas del planeta o prácticamente todos los paíse ...
El Museo del Prado se sitúa de nuevo a la vanguardia de los museos en la red aplicando la Inteligencia Artificial a sus colecciones.
En esta ocasión, el museo ha implementado en cada una ...
¿Cuánto sabes sobre Nicolás Copérnico? Demuéstralo en este test con cuatro preguntas aptas para los más valientes.
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