Que podo facer?
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VOCALESIMPR2.- Programa para Educación infantil, donde se trabajan las vocales en los siguientes aspectos: Identificar visualmente, Identificar auditivamente, Identificar entre otros grafem ...
VOCALESIMPR1.- Programa para Educación infantil, donde se trabajan las vocales en los siguientes aspectos: Identificar visualmente, Identificar auditivamente, Identificar entre otros grafemas, ...
VOCALESMANUS.- Programa para Educación infantil, donde se trabajan las vocales en los siguientes aspectos: Identificar visualmente, Identificar auditivamente, Identificar entre otros grafemas, ...
Hipervinculo Lengua y literatura
Reapasar G/J al estilo del clásico Invaders.
La palabra etcétera, bien en su forma plena o bien abreviada como etc., no va seguida de puntos suspensivos y siempre va precedida de una coma cuando se usa para dejar abierta una enumeraci&oac ...
Cuando los adverbios antes y después complementan a un sustantivo que expresa tiempo, como día, mañana, noche, semana, mes o año, no resulta apropiado anteponer la preposic ...
‘Jesuitaslee, cuentos para el mundo’ es una iniciativa de fomento de la lectura del centro educativo Sagrado Corazón Jesuitas de Logroño. El proyecto consiste en la creaci&oa ...
Hipervinculo Lengua y literatura
El proyecto pedagógico ‘Poemas Fuertes’ tiene por objetivo contagiar el gusto por la poesía y hacer comprender el lenguaje literario a estudiantes que habitualmente no leen p ...
María Olivares propone en este ejercicio publicado en Orientación Andujar crear mini historias a partir de los dibujos que aparecen, todos ellos deben estar incluidos en el relato.
Un artículo de Cuadernos Rubio con pautas para mejorar la expresión escrita: "es una de las destrezas básicas de comunicación humana, que nos abre las puertas a m&uacu ...
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