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Hipervinculo Conocimiento de sí mismo. Autonomía personal
En este artículo escrito por Carlota Fominaya podrás leer una entrevista a Zorana Ivcevic, doctora e investigadora del Yale Center for Emotional Intelligence. En ella se habla del uso d ...
Hipervinculo Conocimiento de sí mismo. Autonomía personal
Despegamos nuestros pies del suelo y saltamos, nos sorprendemos en el aire por un momento y de pronto, de nuevo volvemos a la tierra como si perteneciéramos a ella. ¿Qué es aquell ...
LA EMOCIÓN COMO CLAVE DEL APRENDIZAJE - Mentalidad expansiva, mentalidad perceptiva
http://imageryschool.strikingly.com/blog/la-emocion-como-clave-del-aprendizaje
La educación es una v&iac ...
La experiencia investigadora de Sir Ken Robinson, en recursos humanos, desarrollo e innovación, han hecho de él una de las figuras más eruditas en temas de creatividad.
Informe Rob ...
Proyecto del centro educativo CEIP La Paz (Castilla La Mancha) presentado a la décima edición del Premio a la Acción Magistral (año 2014) y elegido como uno de los 20 final ...
Hipervinculo Recurso transversal
PROGRAMAS DE PREVENCION COMUNITARIA
La prevención comunitaria parte de la conjunción de los términos prevención y comunidad, por ello es importante, a modo de introducci&o ...
Este artículo aborda el tema de la formación de la identidad, la influencia que en ella tiene nuestra cultura y la importancia del juego en ese proceso.
Cultura, juego y nuevos medios identificatorios ...
Recurso cedido por Uruguay educa, el portal educativo de Uruguay. Trata de una experiencia de inclusión educativa en una escuela de educación común. Narra la historia de Sabrina, quien cumple su deseo ...
Gran portal de poesía que contiene muchos enlaces de poesía: sus propios poemas editados, textos, estudios, bibliografías. El índice de la web es la biblioteca del port ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
El proyecto europeo STARS (Acreditación y Reconocimiento de Desplazamientos Sostenibles para Colegios) reúne a nueve socios en torno a un objetivo común: incrementar el núm ...
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