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textoFiltroFichatipo de documento Langue et littérature - Séquence didactique
À propos de cette ressource...
SD sobre la relación de las palabras por su significado y sus diferentes usos según el tipo de textos en que se presentan
tipo de conocimiento: declarativo, procedimental
objetivos didácticos: Generales: Reflexionar sobre el uso de la lengua, buscando la mejora de las propias producciones y comenzando a establecer relaciones entre los aspectos formales y los contextos e intenciones comunicativas a las que responden. Específicos: Expresarse oralmente y por escrito de forma coherente, teniendo en cuenta las características de las diferentes situaciones comunicativas y los aspectos normativos de la lengua. Utilizar la lectura y escritura como fuente de gozo, de información y de aprendizaje y como medio de perfeccionamiento y enriquecimiento lingüístico y personal. Comprender discurso orales y escritos con una actitud crítica y aplicando esa comprensión a nuevas situaciones de aprendizaje.
conocimiento previo: Se requiere un nivel medio de conocimientos, que se habrá ido adquiriendo en los anteriores ciclos.
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es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
ADAPTABILITY DECLARATION
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
ADAPTABLE VISUALIZATION
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
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Fecha publicación: 29.3.2015
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