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Actividad Flash sobre la profesión periodística.

tipo de documento Français langue étrangère - ONA – Objet numérique d’apprentissage

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Actividad Flash sobre la profesión periodística.

Worksheet overview

Descripción:

Actividad Flash que ofrece información sobre las salidas profesionales, desarrollo y ejercicio de la profesión periodística, incluyendo enlaces a las principales Facultades y escuelas en las que se imparte esta titulación.

Orientación didáctica:

Conocer los estudios previos requeridos para estudiar periodismo. Concoer las materias que se engloban en la carrera de periodismo. Conocer la vida profesional del periodista.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
general public
group
Contexto:
distance
leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: prensa Periodista Medios de Comunicación
Ambito: Universal
Estructura:
hierarchical
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/24112009/d2/es_20070518_2_0041004
IMS Manifest Télécharger dossier

Técnica

Formato:
image/gif
text/css
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 284160
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Mínima versión: Flash Player 5
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Educational use

Tipo recurso educativo:
mapa conceptual
ikasgai magistrala
narrative text
Tipo interacción:
azalpenekoa
Nivel interacción:
moi baixo
Densidad semántica:
baixa
Edad: Para alumnos entre 15-16 años
Dificultad:
easy
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
analitzar

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Carte conceptuelle: Actividad Flash sobre la profesión periodística.

Contenu exclusif pour les membres de

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Fecha publicación: 30.3.2015

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