Que puis-je faire ?
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"Teaching sequence that presents mediation as peaceful strategy for conflict resolution and a way of responding to social situations in which there are different viewpoints on the same reality. T ...
"Didactic sequence designed to teach students to address the conflicts that arise between classmates and resolve them in a positive way, fostering reflection on stances in discord and respect tow ...
"Didactic sequence designed to foster group work and to transmit the advantages of putting it into practice, in order to give students tools with which to address conflicts in a positive way.&quo ...
"Didactic sequence designed to stimulate communication between students as a way to avoid the conflicts that may arise among them. This is achieved by fostering active listening and assertiveness ...
Hipervinculo Inglés-Lengua extranjera
"Didactic sequence designed to promote knowledge in students of oneself and of one's classmates as a prior step to enhancing self-esteem, the positive evaluation of and trust in others. This ...
"Esta SD pretende que el usuario reflexione sobre las conductas más habituales de la juventud y sus posibles consecuencias. Algunas modas o costumbres que han pasado a ser pasrte de nuestras vidas, pu ...
"Apoyo conceptual, referencias y aplicación práctica para el alumno en su comprensión acerca del saber filosófico. " Fuente: Proyecto AgregaConceptos y actividades aplicadas para la comprensión del ...
Hipervinculo Recurso transversal
"Recurs didàctic destinat a que l'alumne sàpiga què és la immigració i les causes per les quals es produeix. " Fuente: Proyecto AgregaConcepte d'immigració es un material educativo publicado en Agre ...
Hipervinculo CC SS, Geografía e Historia
"En aquesta seqüència es volen aportar elements positius per a una ciutadania del segle XXI, i també afavorir els canvis socials, reconèixer els elements pragmàtics per frenar el canvi climàtic i, sob ...
Hipervinculo CC SS, Geografía e Historia
"En esta secuencia se pretende aportar elementos positivos para una ciudadanía del siglo XXI, así como favorecer los cambios sociales, reconocer los elementos pragmáticos para frenar el cambio climáti ...
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