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Didactalia: material educativo > Technologie

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Percer, trouer la matière. Comment ?

RésuméPour percer, trouer des matières, les enfants choisissent des outils. Dans un premier temps, les enfants sont invités à fabriquer une étiquette en carton. Ils essaient des outils pour percer le ...

Le nez de l’ours

RésuméLes aiguilles de la pendule de la classe ne bougent pas, celle-ci ne donne plus l'heure. C'est une occasion pour la maîtresse d'avoir une discussion avec les enfants sur le fonctionnement de la ...

Jeux de construction (matériel Le petit ingénieur)

RésuméCette séquence propose aux élèves de moyenne section et de grande section de découvrir la technologie à travers l'observation et la construction d'objets. Dans un premier temps, les élèves se fa ...

Fabriquer un véhicules à roues

RésuméLe monde construit par l'Homme est vaste mais sous différents vocables « appareils », « objets technique usuels », « maquettes » il s'agit progressivement au fil de la scolarité de donner aux él ...

L'ouïe et le son

Hipervinculo Física

L'ouïe et le son

RésuméLa première partie de ce dossier permet tout d’abord à l’enfant, par des activités d’écoute active et de reproduction sonore des sons de son environnement, de prendre conscience du foisonnement ...

Construire avec des pierres en GS

RésuméLa maison est le premier espace qui est exploré par les enfants. C’est un lieu familier qu’ils représentent très tôt et dont ils aiment parler. Amener les enfants à porter un autre regard sur le ...

Construire un moulinet à vent

RésuméEn étudiant le fonctionnement de la girouette installée dans la cour, les élèves apprennent à observer et construire un moulinet à vent. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’act ...

Comment fabriquer une voiture qui roule ?

RésuméLes élèves de P.S et M.S doivent fabriquer une voiture qui roule droit puis organisent une course de voitures. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Propriété ...

Osons un coin eau dans la classe !

RésuméChaque jour l'enseignant propose à 3 ou 4 enfants de jouer avec l'eau, en sollicitant les moins motivés. Les enfants expérimentent le matériel divers (bouteilles vides de formats divers, tubes, ...

Sciences et art en maternelle : le mouvement

RésuméLes quatre classes de l'école se sont impliquées dans ce projet pluridisciplinaire ayant pour thème : « le mouvement » : mouvement du corps, mouvement des objets, culbutos, balances et mobiles.. ...

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