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Introducción a la historia de Roma desde su fundación hasta su desaparición. Sinopsis de la historia de Roma es un contenido didáctico publicado en Agrega(Red.es, Ministerio de Educación y CC.AAs). ...
Una unidad didáctica que hace un recorrido por el mundo clásico del mediterráneo. El Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje "Grecia y Roma, las raíces de oc ...
Hipervinculo Griego
El alfabeto griego, de origen semita-fenicio, presenta en su forma clásica 24 letras. Aquí las podrás ver en mayúsculas y minúsculas el detalle de cómo se denominan y su correspondencia con las letr ...
Hipervinculo Latín
"Se trata de un ejercicio en el que se elige un elemento ( expresiones en latín que se usan en el lenguaje cotidiano) de una lista desplegable, hasta completar 6." Fuente: Mestre a Ca ...
Hipervinculo Griego
"Breve introducción al estudio de la épica grecolatina. " Fuente: Proyecto AgregaIntroducción a la épica es un contenido didáctico publicado en Agrega(Red.es, Ministerio de Educación y CC.AAs). Agr ...
Hipervinculo Griego
"Una sencilla introducción al alfabeto griego desde un punto de vista práctico. " Fuente: Proyecto AgregaIniciación al alfabeto griego es un contenido didáctico publicado en Agrega(Red.es, Ministeri ...
Hipervinculo Latín
Un juego (flash) para estudiantes de latín. El objetivo de esta aplicación interactiva es traducir formas verbales del castellano al latín y del latín al castellano. El al ...
Hipervinculo Latín
Un ejercicio en formato flash, para que el estudiante de latín practique con sustantivos las diferentes declinaciones latínas. El alumno puede elegir la declinación que quiere tra ...
Hipervinculo Latín
Ejercicio en Flash para analizar formas personales de la conjugación regular latina. Debemos escoger el tema y la voz con el que queremos trabajar. Un gráfico en la parte inferior nos in ...
Hipervinculo Latín
El conocido juego del ahorcado, se convierte en un ejercicio (flash) para conocer y trabajar vocabulario de latín. La práctica consiste en escribir la palabra en latín que corresp ...
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