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Hipervinculo Biología
RésuméLa découverte de chenilles sur les choux du jardin de l’école a attiré l’attention des élèves. Pour répondre à leurs questions, l’enseignante a proposé la mise en place d’un vivarium dans la cla ...
RésuméVivre avec le Soleil est un programme pédagogique pour cycle 3, articulant sciences, santé, et citoyenneté, et permettant d'éduquer les enfants sur les risques liés aux surexpositions solaires e ...
Hipervinculo Biología
RésuméCe dossier concerne essentiellement la ventilation. Il propose d'étudier les mouvements respiratoires et le trajet de l'air dans le corps. Prolongé par l'étude de la composition de l'air inspiré ...
Hipervinculo Biología
RésuméConnaître les caractéristiques du vivant : modalités de fonctionnement des organismes vivants (absorption de l’eau par les plantes) Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité ...
Hipervinculo Física
RésuméLe projet « Les découvertes en pays d’Islam » propose aux élèves de cycle 3 et de collège (6° et 5°) d’étudier une découverte ou invention scientifique de l’âge d’or de la science arabe (VIIe – ...
Hipervinculo Física
RésuméD'Archimède à Einstein, l'Europe est le berceau des grandes découvertes scientifiques. L'Europe des découvertes propose aux élèves de 8 à 14 ans de participer à la création d'une bibliothèque de ...
Hipervinculo Ciencias de la Tierra y Medioambiente
RésuméConditions de la germination des graines. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.
Matériel- Mie de pain.- Terre, terreau.- Coton.- Eau.- Pots de tailles différen ...
Hipervinculo Biología
RésuméReproduction végétative ou asexuée des plantes Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.
Objectif- L'objectif est de mettre en évidence qu'à partir d'un bulbe on o ...
Hipervinculo Biología
RésuméDiscussion autour de la question "où va l'eau d'arrosage des plantes", et mise en place d'hypothèses. Propositions, schématisations et débats autour des protocoles expérimentaux proposés par les ...
Hipervinculo Biología
RésuméComment nos sens nous renseignent sur les aliments que nous consommons. Les cinq sens (vue, odorat, toucher, goût, ouïe) nous permettent de reconnaître nos aliments. Nos organes des sens (œil, n ...
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