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Hipervinculo Biología
RésuméConnaître nos cinq organes sensoriels : les yeux, les oreilles, le nez, la langue, et la peau et explorer leurs différentes fonctions : la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût et le toucher. Activez l ...
Hipervinculo Biología
RésuméCycle 2, cycle 3, CLIS / ULIS - 8 séances et 10 idées de prolongements destinés à exploiter au mieux l'élevage de fourmis de la classe, ou pour compléter l'observation de la fourmilière de la co ...
RésuméLes écrans, le cerveau et... l'enfant est un projet thématique pour l'école primaire (adaptable au collège), permettant aux enseignants, enfants et parents d'explorer les raisons pour lesquelles ...
Hipervinculo Biología
RésuméLes élèves se demandent par où passe l'eau d'arrosage des plantes. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.
Objectif- Prendre conscience de l'absorption de l'eau ...
Hipervinculo Biología
RésuméComment nos sens nous renseignent sur les aliments que nous consommons ? Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.
Objectif- Utilisation des ses sens afin de déter ...
Hipervinculo Biología
RésuméUne compilation de messages de la liste de diffusion de La main à la pâte, pour étudier en classe la décomposition des feuilles et les facteurs qui en sont responsables. Activez le titre de cett ...
RésuméProposition de pistes pédagogiques qui permettent, à partir d'un petit échantillonage, d'aboutir à la réalisation d'un arbre illustrant les parentés entre les êtres vivants.Les activités sont dé ...
Hipervinculo Biología
RésuméCe projet mené en moyenne et grande sections permet de sensibiliser les enfants à l'observation de la faune tout en situant l'homme dans le monde animal. Les enfants décrivent et représentent le ...
Hipervinculo Biología
RésuméDeux classes d'écoles géographiquement éloignées ont étudié la vie des fourmis grâce à l'importation d'une fourmilière au sein de chacune des classes. Activez le titre de cette ressource pour vo ...
RésuméTout au long de l'année scolaire, les élèves de MS et GS ont exploré le monde environnant. Les thèmes d'étude ont été les suivants : Les règnes animal et végétal. Les propriétés de la mati ...
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