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Francisco Ayén (Profesor Francisco): "Las metodologías que usan herramientas 2.0 superan en eficacia a las metodologías que las excluyen"

Mon, 03 Jun 2013 10:12:51 GMT

Francisco Ayén es profesor de Secundaria en Alicante y responsable del portal de recursos Profesor Francisco. Su lema es "Para un buen profesor no hay malos alumnos, para un buen alumno no hay malos profesores". En esta entrevista analiza el impacto de la TIC y las redes sociales en Educación.

En qué consiste tu proyecto educativo en la Red?

En el uso combinado de una weblog y una serie de herramientas complementarias (wiki, foro, etc.) con el fin de lograr lo siguiente:

1- Ofrecer a mis alumnos un canal comunicación que está siempre abierto y proporcionarles acceso a los recursos que han visto en clase y a otros complementarios: resúmenes, presentaciones, vídeos, cine, podcast, juegos, etc.

2- Convertir Internet en un instrumento de aprendizaje permanente por medio de las actividades online autónomas.

3- Intercambiar experiencias con otros compañeros por medio de los comentarios que se pueden realizar en las entradas del blog. Dentro de esta filosofía, ofrezco los materiales que he elaborado para clase, todos de libre descarga, e invito a los demás a que hagan lo mismo.

4- Servir de instrumento para organizar mi trabajo y para poder tener una copia de seguridad online y siempre accesible de los documentos que he preparado para clase.

Lo anterior forma parte de un enfoque metodológico más general que busca favorecer la creatividad y generar un ambiente que predisponga positivamente hacia aprendizaje. Desde este planteamiento se intenta superar la dicotomía entre trabajo y ocio, al mezclar deliberadamente el esfuerzo con la diversión.

Cómo se puede incentivar el uso de las herramientas 2.0 o recursos interactivos por parte de un docente?

Comunicando las experiencias. La mejora en la motivación del alumno es espectacular y en un contexto educativo cada vez más problemático esto es más necesario que nunca . No solo por lo que respecta a la motivación del alumno, derivado de ello se alcanzan mayores cotas de aprendizaje. Las metodologías que usan herramientas 2.0 superan en eficacia a las metodologías que las excluyen.

El problema puede venir por el carácter limitado de los medios que disponemos. Yo reservo el aula de informática una vez a la semana por clase. Teniendo en cuenta que en la mayoría de los centros de secundaria hay como mucho tres aulas con ordenadores, es materialmente imposible que todos los profesores de mi centro hagan el mismo uso que hago yo ahora de esas aulas. La paradoja es la siguiente: si aumentara el interés de mis compañeros en estas herramientas, se haría muy difícil el uso de esta metodología en el centro por falta de medios. A pesar de ello yo he intentado que más profesores se unan al uso de las herramientas 2.0. y he organizado un curso sobre ello en mi centro. La idea que me mueve es pensar que si se crea la necesidad de medios, los medios acabarán llegando.

Qué papel juegan las redes sociales en Educación?

Las redes sociales son otra herramienta más que nos puede ayudar en nuestra labor docente. En mi experiencia me ha servido de varias formas, por un lado me ha permitido aprender de las experiencias de mis compañeros (Internet en el Aula) por otro me han facilitado la interacción con mis alumnos (con facebook o twtter).

Son permeables los profesores al uso de las redes sociales en sus metodologías?

Cada vez más. Se está convirtiendo en la forma más rápida de comunicación fuera de clase.

Qué tipo de herramientas recomiendas para la elaboración de recursos educativos interactivos?

Antes usaba programas para la elaboración de actividades como Hot Potatoes, pero ultimamente estoy usando casi en exclusividad servicios de creación de actividades online como google docs o educaplay. La razón es que los servicios online son más rápidos en el proceso de elaboración, actualización y subida de actividades. Además también estoy cambiando mi participación en la elaboración de recursos. Antes únicamente yo preparaba las actividades y los alumnos eran meros receptores de un producto cerrado. Ahora las actividades las preparan ellos y yo me limito a pulir el resultado. El principio que intento respetar es ese que dice que se aprende más cuanto más se practica y menos se explica.

Qué modelo (local, nacional o internacional) de integración de tecnología 2.0 y enseñanza destacarías? Por qué?

Reconozco que me veo saturado por la información que recibo y que la falta de tiempo me impide hacer una selección objetiva. Entre las iniciativas que más valoro están los siguientes: la ya citada Internet en el Aula, la asociación Espiral y sus concursos de Edublogs (espiraledublogs.org), la Red de Buenas Prácticas del INTEF (recursostic.educacion.es/buenaspracticas20), el portal de contenidos de calidad Proyecto Clío (clio.rediris.es), la red social para profesores de historia Clío en la Red (clioenred.ning.com) creación del profesor Diego Sobrino. Lo que destaco de todas estas iniciativas es que me han permitido conocer las experiencias de mis compañeros y hablar de las mías. Este ha sido el camino que me ha permitido mejorar corrigiendo errores y avanzar creando nuevos proyectos.

En Didactalia trabajamos con tecnología que promueve la utilización de datos abiertos y enlazables. Cómo se puede aplicar la tecnología semántica (web 3.0) en el sector educativo?

La tecnología semántica puede ser la solución al problema que comentaba antes, el de la saturación de información. No se me ocurre mejor forma de aplicar esta tecnología que la que estáis usando en Didactalia. Por ello os animo a que sigáis con vuestro trabajo.

Más entrevistas en Revista Didactalia

Etiquetas: wiki, foro, curso, internet en el aula, espiraledublogs.org, clio.rediris.es, ayén, metodologías, usan, herramientas, eficacia, weblog, profesor francisco, francisco ayén

Weblog interactivo para trabajar en Química la problemática del medio ambiente urbano

Wed, 30 May 2012 16:02:45 GMT

Se recurre a la creación de un weblog para introducir y aplicar conocimientos teóricos a partir de la resolución de una situación problemática relacionada con el medioambiente urbano, en una ciudad imaginaria pero con muchas similitudes con las reales.

Weblog interactivo para trabajar en Química la problemática del medio ambiente urbano es un contenido publicado en Educ.ar, el portal de la educación del gobierno de Argentina. Tienes más de 5.000 recursos de diversa tipología a tu disposición.

Para obtener más recursos educativos consulta el índice y el buscador facetado de Didactalia.

Etiquetas: medio ambiente, nuevas tecnologías, weblog

Los blogs

Wed, 30 May 2012 13:01:35 GMT

Trabajo realizado por un docente durante la capacitación de e-learning de educ.ar. Propuesta didáctica para trabajar una nueva manera de comunicarse: los blogs.

Los blogs es un material educativo publicado en Educ.ar. Este espacio, promovido y gestionado por el gobierno de Argentina, dispone de una amplia una colección de recursos digitales de diversa tipología.

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Etiquetas: blog, nuevas tecnologías, weblog

En busca del weblog perdido

Wed, 30 May 2012 10:06:15 GMT

¿Qué es un weblog? ¿Qué características específicas tiene? ¿Cómo circula? ¿Cómo está compuesto? Te invitamos a hacer un análisis de weblogs periodísticos.

En busca del weblog perdido es un contenido publicado en Educ.ar, el portal de la educación del gobierno de Argentina. Tienes más de 5.000 recursos de diversa tipología a tu disposición.

Para obtener más recursos educativos consulta el índice y el buscador facetado de Didactalia.

Etiquetas: caracteristica, circulación, weblog

El Blog: herramienta para la enseñanza y el aprendizaje

Mon, 02 May 2011 15:30:50 GMT

Excelente contenido para conocer el blog como una herramienta a tener muy en cuenta para el uso didáctico.

Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia: materiales didácticos.

Etiquetas: pedagogía, enseñanza, herramienta, blog, aprendizaje, bitácora, weblog

Filosofía: una weblog didáctica de filosofía. Guillermo García Domingo

Mon, 28 Feb 2011 21:46:26 GMT

Título de blog:	Filosofía en el IES Jaime Ferrán Clúa
URL del blog:	http://filosofiajaimeferran.wordpress.com/
Autor:	Guillermo García Domingo
Categoría:	Blogs de Profesores y Profesoras
Presentación:	Os presento esta weblog didáctica que trata de ser un diario de clase, un banco de recursos (de otros generosos profesores y también de elaboración propia que pongo a disposición de todos) para profesores, un banco de actividades, recursos, enlaces y apuntes para los alumnos de las materias que imparto y un foro de debate e intercambio de ideas. Estoy muy satisfecho con la respuesta de los alumnos en este primer trimestre. El blog está vivo y es una herramienta imprescindible para mi trabajo en el aula.
Etapa educativa:	ESO, Bachillerato
Area o asignatura:	Filosofía
CCAA/País:	Madrid

Fuente: http://www.espiraledublogs.org/2011/archives/538

En este blog es posible encontrar recomendaciones sobre libros a leer en bachillerato y libros específicos de ética y filosofía.

Etiquetas: weblog, domingo, garcía, guillermo, ies jaime ferrán garcía, filosofía, guillermo garcía domingo, actividades de filosofía, recursos de filosofía, lógica filosófica

Linkillo (cosas mías), blog de Daniel Link sobre literatura y cultura contemporáneas

Tue, 19 Oct 2010 08:50:44 GMT

Daniel Link, profesor titutar de la cátedra de Literatura del Siglo XX de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, mantiene este weblog. En él encontrarás valiosos textos de distintos autores sobre los problemas de la literatura y la cultura contemporáneas, además de los escritos por el propio autor.

Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia: materiales didácticos.

Etiquetas: cultura, weblog, argentina, cultura contemporánea, linkillo, literatura contemporánea, literatura argentina, contenidos literarios, recursos de literatura

Para niños con cabeza. Primera Universidad Virtual para niños

Mon, 12 Apr 2010 11:50:26 GMT

Primera Universidad Virtual para Niños y Primer Museo Virtual de Arte infantil. Weblog con contendios selectos para niños, padres y educadores. Juegos online, música, ebooks para descargar, literatura, ciencias, arte, animaciones, salidas, actividades, noticias, reciclaje, ecología, manualidades, biografías, foro... todo en este intersantísimo e imprescindible blog educativo.

Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia: materiales didácticos.

Etiquetas: arte, museo, weblog, literatura, reciclaje, ecología, ebooks, manualidades, juegos on line, animaciones, universidad virtual, museo virtual, arte infantil, universidad para niños, biografías, para niños con cabeza, recursos educativos, contenidos educativos, blogs educativos

Aulablog.com:"Blogs y bitácoras en educación"

Thu, 11 Jun 2009 04:29:11 GMT

Aulablog.com es un proyecto impulsado por un grupo de profesores de diferentes puntos de España interesados en promover el uso de las TIC en la educación, especialmente de los weblogs .

Este proyecto comenzó a gestarse en el Foro de aulablog21 en enero de 2005 y desde entonces trabajan en una Web temática sobre el uso de la Tecnología Digital en el aula, centrándose especialmente en el uso educativo de los weblogs.

Aulablog clasifica los blogs y wikis educativos de la siguiente forma:
Blogoteca: Directorio de Blogs clasificados en 5 categorías:
Blogs Docentes
Blogs de Profes
Blogs de Centros
Blogs de Estudiantes
Blogs de Blogs
Planeta Educativo: Agregador de blogs y otros sitios web de temática educativa. En Planeta Educativo nos encontraremos con un blog cuyos artículos proceden de otros blogs que han solicitado pertenecer al mismo. (no todos los blogs son incluidos, por razones técnicas y operativas).
Wikiteca: Directorio de Wikis clasificados en 6 categorías:
Wikis temáticos de Asignaturas
Wikis Educación Primaria
Wikis Educación Secundaria
Wikis Formación Profesional
WikiTutoriales para Profes
Otros Wikis

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Forma: la nueva Formación Profesional.

Etiquetas: wiki, bitácora, blogs, weblog, aula, edublog, cms, edublogs, web20, aulablog, aulablog.com, tic, blogoteca, planeta educativo, wikitica