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Escritorio de verano 2019 (STEAM). Junta de Castilla y León

Escritorio de verano del año 2019 dedicado a las disciplinas STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths ) así como a la Moderación y la Igualdad de la mano de perso ...

Historiako asmakizunak (erraza)

Egin klik asmakizun horietan, eta eraman leku egokira.Handitu edo txikitu irudia zoomarekin, eta doitu tamaina zure gailuaren pantailara. Irudiaren gainean eragin eta zentratzeko arrastatu ere egin de ...

Historiako asmakizunak (erraza)

Zabaldu zerrenda eta hautatu asmakizun horiek.Handitu edo txikitu irudia zoomarekin, eta doitu tamaina zure gailuaren pantailara. Irudiaren gainean eragin eta zentratzeko arrastatu ere egin dezakezu.

Historiako asmakizunak (erraza)

Kokatu asmakizun horiek ordena kronologikoan.Handitu edo txikitu irudia zoomarekin, eta doitu tamaina zure gailuaren pantailara. Irudiaren gainean eragin eta zentratzeko arrastatu ere egin dezakezu.

Concevoir et réaliser un objet qui flotte

RésuméUn défi est proposé à des classes de CE1 dans le cadre de la Fête des sciences : construire un objet flottant capable de flotter sur l'eau au moins une minute avec un lest de un kilogramme. Cont ...

Partager la science avec de jeunes ingénieurs - Fabrication d’une catapulte

RésuméEn prolongement d’une classe-découverte sur le Moyen-Age et dans le cadre de l’ASTEP, 33 élèves de deux classes (une ULIS et l’autre CE2/CM1) de l'école Henri Puis de St-Orens-de-Gameville, acco ...

De la science à l'art : fabrication d'un gnomon

RésuméLe travail scientifique réalisé dans les cours doubles (CP/CE1 et CE2/CM1)de Mme Migeon-Monfurt et M. Deriennic, à l'école Paul Fort de Saint-Brevin-les-Pins, s’inscrit dans un projet artistique ...

Fabriquer une station météo

RésuméMadame Virginie Duvernoy, professeur de l’école primaire « Anita Conti » de Plouzané (Finistère) a proposé à ses élèves de CM1 de travailler sur le thème de la météo. Les élèves ont réalisé de n ...

Fabrication d'un anémomètre

RésuméM. Stéphane Alemany, de l'école primaire de Coat Edern à Plouzané (Finistère), a proposé à ses élèves de CM2 un projet consistant à comprendre comment mesurer la vitesse du vent en vue de fabriq ...

Le télégraphe

Hipervinculo Física

Le télégraphe

RésuméLors de cette séquence, les élèves font le tour des différentes manières de communiquer à distance. Puis, ils encodent et décodent des informations en langage binaire et en langage morse. Ils so ...

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