Cargando...
Zer egin dezaket?
Aurkitu
ikustea
Escritorio de verano del año 2019 dedicado a las disciplinas STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths ) así como a la Moderación y la Igualdad de la mano de perso ...
Vídeos para aprender a hacer figuras de papiroflexia, dónde cada figura de papel esta completamente detallada para que puedas hacerla tu mismo paso a paso. Las figuras están categ ...
Breve tutorial sobre Google Meet y Zoom para poder llevar a cabo clases online o videoconferencias con nuestro alumnado. Os presento unas nociones básicas para poder utilizar estas dos herramie ...
El presente proyecto tiene como objetivo trabajar la multidisciplinariedad (al intervenir todas las asignaturas de 4º de la ESO) para demostrar que no hace falta llevar a cabo una enseñanz ...
Actividad de geogebra que muestra cómo cuadrar un triángulo equilátero, esto es, cómo construir un cuadrado de la misma área que el triángulo inicial.
La Calculadora de medidas de heptágono regular es una herramienta que calcula todas las medidas necesarias para construir un heptágono regular. Las medidas que es capaz de calcular son l ...
Con el motivo del Día de la Mujer, que tendrá lugar el próximo 8 de marzo, te mostramos algunos de nuestros recursos dedicados a ellas.
Mujeres en la ciencia
Marie Curie: descub ...
El profe Miguel proporciona en este vídeo instrucciones para construir un flexágono.
En este artículo de Errantes en gris podrás leer más detalles sobre estos artilug ...
Vamos a ver algo de geometría.
Pero geometría hecha con papel, con arena, e incluso en la nieve.
Para ser precisos, más que de geometría habría que hablar de auténticas obras de arte.
Hipervinculo Recurso transversal
En esta experiencia, los(as) estudiantes en una primera etapa conforman colaborativamente una empresa de servicios, a partir del estudio de un mercado en específico. Generan un proyecto de empresa ate ...
Didactalia-ri Gehitzea Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
