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El robo de Monet (escape room)

El cuadro de los nenúfares de Monet ha sido robado, ¿serás capaz de averiguar dónde se esconde?

Este escape room ha sido pensado para alumnos de último curso de educa ...

Timeline de Historia Contemporánea (juego de cartas)

Este proyecto de innovación educativa propone dos juegos basados en el Timeline y en el Trivial Pursuit que se pueden utilizar tanto para la asignatura de Ciencias Sociales de 4º de l ...

Arbeit macht frei (diferentes proyectos de innovación)

La temática general de este proyecto es el Holocausto aunque pretende trabajarlo desde el periodo de entreguerras, pasando por los totalitarismos europeos hasta llegar a la II Guerra Mundial. E ...

Mi aula es una domus (aprendizaje basado en proyectos y gamificación)

El presente proyecto tiene como objetivo trabajar la multidisciplinariedad (al intervenir todas las asignaturas de 4º de la ESO) para demostrar que no hace falta llevar a cabo una enseñanz ...

A DEBATE: ¿HAY VIDA DESPUÉS DE LA MUERTE?

El tema de este debate ¿HAY VIDA DESPUÉS DE LA MUERTE? se plantea por la importancia de esta cuestión para las civilizaciones antiguas, en especial la egipcia. El Libro de los mue ...

A DEBATE: ¿SOMOS LO QUE COMEMOS?

Una vez investigado sobre la alimentación en la Prehistoria, planteamos las siguientes cuestiones: ¿Afecta la alimentación a otros aspectos de la vida (biología, econom&iac ...

Historia de ILIÓN

Blog educativo de ciencias sociales para 1r ESO (Geografía física, Prehistoria y Edad Antigua) y de apoyo a la novela ILIÓN. Profesora Cristina Górriz de la Cal.

ILIÓN: RECURSOS PARA EL PROFESORADO

ILIÓN: RECURSOS PARA EL PROFESORADO propone una serie de actividades didácticas de sociales (Geografía física, Prehistoria y Edad Antigua) para 1r ESO: comprensión o ...

El método de estudio de	casos en la asignatura de Economía

En esta experiencia, llevada a cabo en la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato, fueron planteadas tres situaciones problemáticas para su resolución mediante el trabaj ...

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la clase de historia

Gerardo Mora, miembro de la Comunidad de Educadores para la Cultura Científica, propone un modelo de aprendizaje basado en problemas para una clase de historia de forma que el alumno pueda comp ...

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