Cargando...
Zer egin dezaket?
Aurkitu
ikustea
Termometro baten osaera adierazten da, eta tenperatura zenbait unitateren eta eskalaren bidez neur daitekeela azaltzen.
Ikus dezagun, matematika, denboraren eta diruaren neurriaren bidez, gure inguruko errealitatearen zati ere baduela. Beraz, ikus dezagun, antzerkiak eta matematikak elkarrekin sor dezaketen mundua.
helburua: besteei nola lagundu ikastea da, azoka txiki solidario bat egiteko materialak sortuz. baina lehenik, azoka txiki solidario, fundazio, GKE eta aberen inguruko mundua ondo ezagutuko ditugu. Se ...
Elikadura on bat, bizitza osasuntsu baten oinarria da. Badira egunero jan behar diren elikagaiak eta beste batzuk ez, gure osasuna kaltetu dezaketenak. Pentsa dezagun egunero jaten ditugun elikagaiak. ...
Oraingo honetan, sakibaloiari buruz gehiago jakin dezakegu, nola matematikak kirolen munduaz hobeto ulertzen lagunduko digu.
Atal hontan, gure ezaguerak probatuko ditugu. Zuhaitz munduaren informazioa bildu beharko dugu, datu guztiak idatzi, datuak tauletan ordenatu, grafikoaren erabilpena neguan zehar zuhaitzei eroritako o ...
Atal berri hontan, jolastuz ikasiko dugu, zoria eta probailitatea zenbait jokoen bidez ikasiko baititugu. Ausazko saiakuntzak egiten ikasi, problemak eta estrategias ebatzi baita posibilitateak kalkul ...
Atal honetan, ikasgelako objetu batzuen azalera izango dugu, zure ikasmahaiarena adibidez. Azalera neurtzen ikasiko degu eta ikasgelako elementuen azalera neurtzen dugunean, badutela antzik irudi geom ...
Sistema metriko hamartarra ikasteko hezkuntza-sekuentzia. Osatzen duten sei objektuek luzeera, distantzia eta ibilbide kontzeptuak lantzen dituzte, tresnekin eta neurri unitateekin egindako eragiketen ...
Bolumen kontzeptua, hiru dimentsioatako koordenatuak eta unitateak ikasteko hezkuntza-sekuentzia. Osatzen duten bost objektuek bolumen kontzeptua lantzen dute neurketen eta adierazpen espazialen bitar ...
Didactalia-ri Gehitzea Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
