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textoFiltroFichatipo de documento Hizkuntza eta literatura - Sekuentzia didaktikoa
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En esta secuencia se busca reflexionar y conversar sobre la descripción de personas, compresión de los principales elementos que componen la descripción de una persona, leer varios textos descriptivos, crear una descripción y finalmente grabarla utilizando los servicios del producto para poder compartirla con el resto de la clase.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:OBJETIVOS DIDÁCTICOS - Producir descripciones de lugares, personas, objetos y procesos, de forma oral y de forma escrita. - Ejercitar la atención visual y la eficacia lectora. - Identificar y utilizar tiempos verbales en los textos. - Identificar y utilizar los adjetivos en los textos. - Identificar y utilizar los sinónimos y los antónimos. - Conocer y utilizar la comparación. - Usar la grabadora de voz para evaluar la correcta entonación de la descripción. - Reflexionar sobre el trabajo realizado.
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PANTAILA OSOAN LAN EGITEN DU
MOLDAGARRITASUNAREN ADIERAZPENA
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
JATORRI PANTAILAREN BEREIZMENA
EXEKUZIO DENBORA KONTROLATZEN DU
BEREIZMENA ALDATZEKO AUKERA EMATEN DU, EDUKIA DOITUZ
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
IKASKETA ARIKETAKO ELKARRERAGITEKO MODUAREN ADIERAZPENA
Lehen Hezkuntza
Hirugarren Zikloa
Gaztelania eta Literatura Espainiarra
Gaitasun akademikoak
Gaitasun Orokorrak eta pertsonalak
Kide hauentzat bakarrik:
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
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Fecha publicación: 29.3.2015
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