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Figuras y silencios musicales

tipo de documento Musika - IOD-Ikaskuntzako Objektu Digitala

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Baliabide honi buruz...

Figuras y silencios musicales

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

Objeto de Aprendizaje compuesto por 6 actividades sobre las figuras y silencios musicales, sus duraciones, equivalencias y los signos de prolongación

Orientazio didaktikoa:

CONOCIMIENTO PREVIO: Capacidad de atención, concentración y escucha activa. Habilidad de utilización del lenguaje en general y dominio del lenguaje específico de la materia. Habilidad para realizar las tareas con autonomía. Capacidad de discriminación auditiva de las duraciones. Capacidad para realizar ejercicios de lectura, escritura y dictados musicales. Diferenciación del pulso, el ritmo y el acento en compases sencillos. Utilización del metrónomo. Nociones sobre los signos de representación gráfica convencional (notas, figuras, pentagramas, compases). Curiosidad por la búsqueda de información sobre la tarea propuesta. OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Adoptar una actitud atenta y consciente ante la audición de fragmentos musicales. Interés por investigar sobre los elementos de producción del sonido. Parámetros del sonido: duración, altura. Identificación de los elementos referidos a la duración del sonido que componen una partitura musical.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Hartzailea:
ikaslea
familia
materian aditua
hezkuntzako behar bereziak dituen ikaslea
irakaslea
Testuingurua:
ikasgela
zuzenekoa
erdizuzenekoa
urrutikoa
bizilekua

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: figura lenguaje musical música secundaria calderón primaria blanca music duración redonda negra pentagrama corchea semicorchea signos de repetición ligadura aprendizaje musical fusa puntillo ligadura expresiva silencio musical elementos del Lenguaje musical
Eremua: Universal
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Ikaskuntzako Helburua
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/03122009/d0/es_2009120312_9132257
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
application/x-shockwave-flash
Tamaina: 2289664
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Instalaziorako kontuan hartzekoak:

En LMS o previsualizador AGREGA, no necesita instalación. Para descarga del ZIP, descomprimir el recurso en una carpeta y abrir el archivo index.html con el navegador

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Requiere Adobe Flash Player 8 o superior, Jaws 7 o superior, tarjeta de sonido y altavoces o cascos. Para el funcionamiento con el lector de pantalla Jaws requiere Internet Explorer 5 o superior. Compatible con IMS

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
itxitako ariketa edo problema
testuingurututako kasua
galdetegia
Elkarrekintza mota:
aktiboa
Elkarrekintza maila:
altua
Dentsitate semantikoa:
erdikoa
Adina: Edad mínima:12 años, Edad máxima:18 años, Descripción: alto grado de interactividad y profundización en los conceptos relacionados con las figuras y silencios musicales, sus duraciones, equivalencias y el significado y utilización de los signos de prolongación
Zailtasuna:
erdikoa
Ikasketa denbora: Se puede hacer en menos tiempo
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
testuinguratu
aplikatu
ezagutu
harremanak egin
sintetizatu
ulertu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala
Sarbidearen deskripzioa:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Mapa kontzeptuala: Figuras y silencios musicales

Kide hauentzat bakarrik:

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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