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El periódico del aula: La crónica

tipo de documento Hizkuntza eta literatura - Sekuentzia didaktikoa

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El periódico del aula: La crónica

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

Contenidos del producto: - Lectura comprensiva de lo distintos tipos de crónicas más importantes. - Búsqueda de crónicas en Internet, periódicos... - Contestar a las preguntas propuestas de manera grupal y abrir un debate en el aula. - Conocer las partes de las que se compone una crónica periodística. - Rellenar tablas escribiendo titulares, entradas, cuerpos, cierre y contestar a preguntas sobre cada una de ellas. - Conocer las características de las crónicas periodísticas. - Discutir y buscar en las crónicas las características y especificaciones de estilo y lenguaje de las 3 crónicas deportivas que se facilitan. - Elección del tipo de crónica que vas a realizar. - Planificar las diferentes partes de las que se va componer tu crónica. - Documentarse sobre el tema que va a tratar tu crónica. - Redactar tu crónica. - Comparar las crónicas realizadas con los compañeros de la clase. - Utilización eficaz de las TICS para la elaboración de la crónica. - Utilización de estrategias para la reflexión sobre el propio aprendizaje. - Participación activa en el trabajo en grupo. - Actitud positiva ante la revisión del trabajo realizado. - Evaluación del trabajo realizado. - Exposición de la crónica realizada.

Orientazio didaktikoa:

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1. Conocer los distintos tipos de crónicas. 2. Ampliar el periódico escolar con las crónicas. 3. Conocer las distintas partes de las que se compone una crónica y trabajar con cada una de ellas. 4. Conocer las características de las crónicas poniendo especial atención al estilo y al lenguaje. 5. Lectura comprensiva de las crónicas propuestas. 6. Manejarse adecuadamente por los sitios de Internet sugeridos. 7. Rellenar tablas y responder adecuadamente a las preguntas formuladas. 8. Discriminar las características de distintas crónicas para reconocer las semejanzas y diferencias. 9. Elaborar una crónica según las convenciones del género. 10. Colaborar de manera eficaz en la realización de las actividades. 11. Reflexionar sobre el trabajo realizado. 12. Ser capaz de evaluar el trabajo realizado y así poder mejorarlo.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Hartzailea:
ikaslea
familia
irakaslea
Testuingurua:
ikasgela
independientea
familia

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: adjetivos adverbios lengua verbos corrección de textos periodismo cooperación respeto lectura comprensiva crónica TICS coherencia de textos Categorías gramaticales auto-evaluación producción de textos adecuación de textos auto-corrección diálogo entre iguales estrategias de comprensión lectora instrumento de aprendizaje compartido sinónimos y antónimos. características de una crónica elementos de una crónica tipos de crónica
Eremua: Universal
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Sekuentzia Didaktikoa
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/28022011/cc/es-mu_2010022213_1119807
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
image/tiff
video/x-fly
application/x-shockwave-flash
Tamaina: 83892419
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Instalaziorako kontuan hartzekoak:

No requiere instalación

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

El sistema soporta visualización ONLINE (para lo que se requiere el último plugin flash (flash 9 ) para el navegador, recomendado IE 6 o 7 o Firefox. Memoria RAM:512 MB o superior (recomendado 1 GB). Procesador: 1.5 GHz (XP), 2-GHz (Vista) 32-bit (x86) o superior (recomendado doble núcleo). Resolución: 1024 * 768 (se adapta a la resolución siempre y cuando la relación de aspecto sea 1:333, 800x600, 1024x768, 1280x960)

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
media integratua
Elkarrekintza mota:
aktiboa
Elkarrekintza maila:
erdikoa
Dentsitate semantikoa:
altua
Adina: Quinto de primaria
Zailtasuna:
erraza
Ikasketa denbora: El tiempo de aprendizaje es de 10 minutos
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
testuinguratu
erabaki
aplikatu
begiratu
produzitu
hausnartu
konparatu
baloratu
ulertu
egiaztatu
komunikatu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala

Sailkapena

Mapa Conceptual sobre "El periódico del aula: La crónica"

Contenido exclusivo para suscriptores de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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