¿Tienen derechos los animales?

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Equipo Didactalia

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¿Tienen derechos los animales?

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Description:

Artículo publicado en “Filosofía Hoy” en el que se mencionan algunos de los filósofos que, a lo largo de la historia, han defendido la causa de los animales, desde Pitágoras hasta Peter Singer y Mosterín, pasando por Bentham, Darwin o Schopenhauer. Se incluye una batería de preguntas, estructuradas en tres niveles: de comprensión, de ampliación y de profundización (para provocar el debate en clase). El recurso puede trabajarse en clases presenciales y semipresenciales. Se incluye raíz del “sacrificio” de Excalibur, el perro de la auxiliar de enfermería que ha contraído el Ébola, y del apoyo masivo en las redes para evitar su muerte, como pretexto para reflexionar sobre nuestra relación con los animales.

Teaching orientation:

Conocimiento previo: Ninguno.

Objetivos didácticos: 1) Reflexionar sobre el estatus de la naturaleza humana en comparación con la de los animales; 2) Reflexionar sobre la relación que tenemos con los animales y si esta relación debe ser reconsiderada; 3) Comprender los argumentos de las dos partes en la polémica de los derechos de los animales y tomar una postura argumentada al respecto; 4) Apreciar la utilidad de la reflexión filosófica para el análisis y “solución” de los problemas contemporáneos (como la prohibición o no de las corridas de toros); 4) Darse cuenta de la que en filosofía no suele haber respuestas únivocas a los problemas, sino más bien posturas enfrentadas, y que deben ser ellos los que deben formarse un juicio al respecto; 5) Vincular la reflexión filosófica al estado actual de la ciencia, valorar las aportaciones científicas para una adecuada comprensión del mundo y de nosotros mismos y ser conscientes también de sus limitaciones (la ciencia no puede darnos la “solución” ética o política al problema).

License:

intellectual property license

End user:

group

Context:

classroom

presencial

laboratory

mixed

General

Language:

spanish

Agregation level:

Learning Object

Node:

INTEF

agrega.educacion.es

Repository URL: /repositorio/09102014/e6/es_2014100912_9031434

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Educational use

Educational learning resource type:

hypertext

open problem

narrative text

Educational language:

spanish

Rights

Access type:

universal

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