What can I do?

226255 materialEducativo

textoFiltroFicha

Televisión versus lectura

tipo de documento French-Foreign Language - DLO-Digital Learning Object

  • I like 0
  • Visits 118
  • Comments 0
  • Save to
  • Actions

About this resource...

Televisión versus lectura

Worksheet overview

Description:

Texto que pretende desbaratar la tradicional oposición que se da entre televisión y lectura, además de fomentar el vocabulario activo del alumnado.

Teaching orientation:

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en problemas, Investigación - acción

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Elección de la alternativa correcta.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Es necesario leer previamente el texto y establecer un diálogo sobre la idea defendida por el autor.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Vocabulario.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Reconocer el significado correspondiente a diferentes términos.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La comprensión del texto es imprescindible para la superación del ejercicio.

CONOCIMIENTO PREVIO: Competencia lectora media y dominio de un vocabulario de uso común.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Relación de varios términos con sus significados correspondientes.

FILTRADO DE EVALUACIÓN: La observación del profesor.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Reflexionar sobre el vocabulario, dirigido a la comprensión de textos y a aplicar el conocimiento y el uso del léxico de nuestra lengua.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Progresar en el dominio del vocabulario de la propia lengua.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de la adquisición de vocabulario como actividad que permite el perfeccionamiento en el uso de la propia lengua.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Asimilar el significado del léxico concerniente a un texto concreto.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

End user:
learner
subject matter expert
individual
teacher
Context:
blended
mixed

General

Language:
spanish
Scope: Lingüística
Structure:
collection
Agregation level:
Learning Object
Node:
Repository URL: /repositorio/07122009/f7/es_2009120712_9160359
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
image/jpeg
text/css
text/html
text/plain
application/javascript
Size: 0
Requirement type:
browser
Requirement name:
netscape communicator
Minimum version: Netscape 5.0
Maximum version: Netscape 7.0
Requirement type:
operating system
Requirement name:
ms-windows
Minimum version: Windows 98
Maximum version: Windows Vista
Requirement type:
browser
Requirement name:
ms-internet explorer
Minimum version: Internet Explorer 5.0
Maximum version: Internet Explorer 7.0
Requirement type:
operating system
Requirement name:
linux
Minimum version: Kermel linux-2.2
Maximum version: Kermel linux-2.6.20.1
Other platform requirements:

javascript

Flash

Educational use

Educational learning resource type:
closed exercise or problem
Interaction type:
mixed
Interaction level:
medium
Semantic density:
medium
Age: Edad Mínima: 11 años. Edad Máxima: 15 años.
Difficulty:
medium
Learning time: Puede ser necesario más tiempo
Educational language:
spanish
Cognitive process:
recognize

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Conceptual map: Televisión versus lectura

Exclusive content for members of

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
Sign in

Mira un ejemplo de lo que te pierdes

Fecha publicación: 29.3.2015

Comment

0

Do you want to comment? Sign up or Sign in

Join Didactalia

Browse among 226255 resources and 556172 people

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Do you want to access more educational content?

Sign in Join a class
x

Add to Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...

Game help
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo