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Mapa conceptual Obras Públicas y urbanismo

tipo de documento French-Foreign Language - DLO-Digital Learning Object

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Mapa conceptual Obras Públicas y urbanismo

Worksheet overview

Description:

Despliegue escalonado en forma de árbol del fenómeno urbano y de las diferentes obras públicas en el mundo romano.

Teaching orientation:

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Identificar los orígenes del concepto moderno de ciudad; Ofrecer una guía de consulta acerca de la vida urbana en el mundo romano; Conocer los servicios que el Estado proporcionaba a los ciudadanos: infraestructura, ocio; Distinguir los tipos de ciudad, sus partes y funciones

COMPETENCIAS LOE: Autonomía e iniciativa personal; Tratamiento de la información y competencia digital; Competencia en comunicación lingüística; Competencia para aprender a aprender

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Actualizar los conocimientos previos; Favorecer un asentamiento organizado de los contenidos aprendidos; Reconocer elementos de la herencia latina (materiales y conceptuales) que permanecen en el mundo actual como clave para interpretarlos; Identificar los principales tipos de restos materiales del mundo romano

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Comprobar grado de conocimiento previo del modelo urbano de Roma: sus orígenes, sus aportaciones, sus edificios e infraestructuras; Verificar la asimilación de la relación en la civilización romana de: ciudad-infraestructuras-servicios públicos-instituciones y Estado; Identificar las aportaciones técnicas (obras de ingeniería) y conceptuales (modelo de sociedad urbana) de Roma a la posteridad ; Constatar la capacidad de comprensión de un guión conceptual

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar nuestro patrimonio cultural; Fomentar el interés por la higiene y la salud; Fomentar la curiosidad por el conocimiento de la civilizacion romana de las que somos herederos; Valorar las aportaciones culturales y materiales de Roma a la posteridad; Apreciar el origen común de los pueblos europeos en cuanto a su concepto de civilización urbana y de servicios; Valorar los importantes avances técnicos en el ámbito de la ingeniería

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Promover la destreza de elaboración de esquemas que sirvan como herramientas para la construcción y comprensión de visiones panorámicas de unidades didácticas; Comprobar el grado de asimilación del epígrafe; Fomentar el uso didáctico de Internet como herramienta de aclaración de dudas y de ampliación de la información; Facilitar la actualización de los conocimientos previos

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Concepto romano de ciudad; Partes de la ciudad; Técnicas constructivas; Obras de ingenieria; Infraestructuras; Edificios para espectáculos

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Puede servir:; -Como vía de consulta del urbanismo; -Para detectar los conocimientos previos ; -Como introducción al estudio de la ciudad romana y de las servicios públicos que se prestaban.; - Como introducción al estudio de las obras públicas, de los avances técnicos constructivos; -Para desencadenar un debate comparativo entre aspectos de la vida cotidiana de los romanos y el mundo actual; por ejemplo las diferencias entre el ocio de los romanos comparandolo con el mundo actual. ; -Para estudiar la evolución del teatro desde los griegos hasta la actualidad; -Como evaluación de los contenidos impartidos.; -Para entender el legado romano

CONOCIMIENTO PREVIO: Los aprendidos en Ciencias Sociales de Primero de la ESO, si es para el nivel de Cultura Clásica. ; Los aprendidos en Ciencias Sociales de Primero de la ESO y en Cultura Clásica, si se ha estudiadosi es para el nivel de bachillerato,

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la ºnica salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

End user:
learner
family
group
teacher
Context:
distance
laboratory
teacher

General

Language:
spanish
KeyWords: foro templo villa basílica cardo acueducto calzadas decumano domos Hipodámico
Scope: Roma Antigua
Structure:
linear
Agregation level:
Learning Object
Node:
Repository URL: /repositorio/15122009/27/es_2009121512_9135545
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
text/html
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Size: 1314
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browser
Requirement name:
mozilla firefox
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Maximum version: mozilla firefox 2.0
Requirement type:
operating system
Requirement name:
macos
Minimum version: Tiger 10.x
Requirement type:
operating system
Requirement name:
ms-windows
Minimum version: Windows 98
Maximum version: Windows XP
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browser
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netscape communicator
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browser
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Minimum version: Internet Explorer 5.0
Maximum version: Internet Explorer 7.0
Requirement type:
browser
Requirement name:
opera
Minimum version: 8.x
Requirement type:
operating system
Requirement name:
linux
Minimum version: Kermel linux-2.2
Maximum version: Kermel linux-2.6.20.1
Other platform requirements:

Plugin6.x

Educational use

Educational learning resource type:
guided reading
Interaction type:
expositive
Interaction level:
low
Semantic density:
medium
Age: Edad mínima: 13 años. Edad máxima: 22 años.
Difficulty:
very easy
Learning time: Puede ser necesario más tiempo
Educational language:
spanish
Cognitive process:
remember
understand

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

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Mapa Conceptual: Mapa conceptual Obras Públicas y urbanismo

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Fecha publicación: 29.3.2015

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