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Expresión de la duda, la hipótesis y el contraste.

tipo de documento Language and Literature - Lesson/Lesson plan

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Las nuevas orientaciones didácticas atienden más a dotar al alumno de una serie de elementos disponibles en su lengua para la expresión de diferentes contenidos. Este hecho conlleva una nueva visión de la gramática.

Partiremos de un enfoque funcional-comunicativo, es decir, de un estudio de los elementos del lenguaje no en sí mismos, o desde un punto de vista categorial, sino en relación con el papel que desempeñan en el proceso de comunicación. Este tipo de estudio considera que el lenguaje es ante todo un sistema que sirve para la comunicación.

Hemos de considerar que si enfocamos el tema funcionalmente la expresión de cada concepto no será desarrollada únicamente por una categoría lingüística, sino por varias. Ofreceremos pues una visión integradora del lenguaje.