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Atracción por el riesgo

tipo de documento French-Foreign Language - DLO-Digital Learning Object

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Atracción por el riesgo

Worksheet overview

Description:

A lo largo de este OA se analizan diferentes situaciones en las que la juventud cruza la línea y pone en riesgo su vida y la de los demás. ¿Realmente se disfruta buscando el riesgo?

Teaching orientation:

Objetivos Generales: 1. Conocer diferentes conductas de riesgo desde un punto de vista crítico Específicos: 1. Conocer diferentes actitudes y comportamientos de riesgo perjudiciales para la salud física y afectiva de la persona en diferentes ámbitos de su vida: personal, familiar y social 2. Trabajar hábitos de vida saludable 3. Conocer las repercusiones de las conductas de riesgo 4. Analizar comportamientos de diferentes tipos de discriminación social: de género, de raza? Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): 1.Conductas de riesgo: tráfico, consumo de drogas, 2.Conductas violentas: de género, en las aulas, en la calle? 3.Conductas discriminatorias: de raza, sexo, religión, etc 4.La salud: aspectos fisiológicas y mentales 5.hábitos de vida saludable De carácter procedimental: 1.Reconocimiento de actitudes y comportamientos de riesgo que no benefician a nadie. 2.Realización de actividades relacionadas con conductas de riesgo que provocan actitudes negativas y perjudiciales para toda la comunidad 3.Reconocimiento de actitudes discriminatorias en diferentes situaciones 4.Desarrollo de propuestas alternativas para la selección de actitudes positivas ante conductas socialmente aceptadas De carácter actitudinal: 1.Reflexión sobre las conductas de riesgo. 2. Realización de propuestas en las que se trabaje el respeto a las normas de convivencia y los derechos de los demás 3.Reflexión sobre actitudes y comportamientos discriminatorios. 4. Valoración de la salud física y mental de la persona Conocimientos Previos: No se necesitan. Acceder a la guía didáctica del objeto.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

End user:
learner
family
individual
teacher
Context:
classroom
independent
presencial
face to face
mixed
teacher
family
schoolmate

General

Language:
spanish
KeyWords: alcohol consumo accidente drogas discriminación racial adicciones sexismo
Scope: Universal
Structure:
linear
Agregation level:
Learning Object
Node:
Repository URL: /repositorio/13042010/8f/es_2009062912_7280105
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Size: 4322816
Requirement type:
operating system
Requirement name:
multi-os
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Installation considerations:

No requiere instalación

Other platform requirements:

Plug-in Flash Player

Tarjeta de sonido

Educational use

Educational learning resource type:
illustration
animation
real or virtual learning environment
self assessment
sound effect
voice-over
Interaction type:
active
Interaction level:
high
Semantic density:
high
Age: Edad mínima: 14 años
Difficulty:
medium
Learning time: Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
Educational language:
spanish
Cognitive process:
contextualize
investigate
observe
recognize
consider
value
understand

Rights

License cost:
no
Access type:
universal

Annotations

Annotation date: 29/06/2009 0:00:00
Anotation entity: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Annotation description: Es la primera vez que se cataloga el objeto, por tanto, no ha habido anotaciones.

Clasification

Mapa Conceptual sobre "Atracción por el riesgo"

Contenido exclusivo para suscriptores de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a m/á/s
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Fecha publicación: 29.3.2015

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