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Actividad Flash sobre aspectos económicos y sociales de la televisión

tipo de documento French-Foreign Language - DLO-Digital Learning Object

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Actividad Flash sobre aspectos económicos y sociales de la televisión

Worksheet overview

Description:

Breve actividad flash que repasa algunos conceptos sobre aspectos económicos y sociales de la televisión.

Teaching orientation:

Tener una visión sobre los diferentes modelos televisivos, públicos y privados, y los argumentos que alimentan el debate entre los seguidores y los detractores del medio. Conocimiento de las numerosas opciones educativas del medio televisivo.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

End user:
general public
group
Context:
distance
mixed

General

Language:
spanish
KeyWords: Televisión Economía Medios de Comunicación Sociedad
Scope: Universal
Structure:
hierarchical
Agregation level:
Learning Object
Node:
Repository URL: /repositorio/24112009/8d/es_20070518_2_0041503
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
image/gif
text/css
text/html
application/x-shockwave-flash
Size: 322560
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Minimum version: Flash Player 5
Other platform requirements:

Plugin de Flash Player

Educational use

Educational learning resource type:
illustration
closed exercise or problem
contextualized case problem
real or virtual learning environment
Interaction type:
active
Interaction level:
high
Semantic density:
high
Age: Para alumnos entre 12-16 años
Difficulty:
difficult
Educational language:
spanish
Cognitive process:
decide
discuss
consider

Rights

License cost:
no
Access type:
universal

Conceptual map: Actividad Flash sobre aspectos económicos y sociales de la televisión

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Fecha publicación: 29.3.2015

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