What can I do?
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La luz de las estrellas atraviesa el espacio a una velocidad impresionante; gracias a la luz del sol, podemos ver los objetos que tenemos a nuestro alrededor; por medio de esta secuencia, los alumnos ...
Desde siempre, la energía ha sido fundamental en la vida diaria del ser humano. Pero muchas veces, su utilización puede ser muy contaminante; por ello, además de conocer diversos tipos de energías, ha ...
e-Blai es un material educativo, interactivo y multimedia, además de un elemento de motivación para emprender y dirigir el aprendizaje de los alumnos de 6º de primaria en el área de conocimiento del m ...
TAREA PRINCIPAL: aprender el funcionamiento de los órganos que participan en el proceso digestivo y enseñar lo aprendido al alumnado de cinco años de Educación Infantil, a través de un relato corto. O ...
Crear noticias relacionadas con el tema de la población y los movimientos migratorios, organizados en comisiones de redacción (grupos de tres), y publicarlas en el Blog de la Clase. Se ofrecen tres op ...
TAREA PRINCIPAL: dar a conocer las características y el comportamiento del tacto y de la piel, así como realizar experimentos e investigaciones; poner en práctica lo aprendido para preparar las prueba ...
TAREA PRINCIPAL: conocer los conceptos relacionados con los sentidos del gusto y del olfato y, después de haber experimentado con ellos, preparar las pruebas que correspondan a estos sentidos para uti ...
Elaborar un menú semanal en grupos pequeños (de 4 personas). Hay que tener en cuenta que los menús deben ser equilibrados, es decir, que deben contener todo tipo de nutrientes necesarios para que el c ...
TAREA PRINCIPAL: aprender las partes del sistema nervioso y sus funciones, y percatarse de la importancia que tiene para el cuidado y la coordinación del resto de los sistemas y aparatos de nuestro or ...
TAREA PRINCIPAL: dar a conocer las características y el comportamiento del oído y del sonido, así como realizar experimentos; poner en práctica lo aprendido para preparar las pruebas en torno al oído ...
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