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Ángulos

Ejemplo sobre la necesidad de comprobar la exactitud de nuestras observaciones, la forma de percibir un cuerpo y, si es posible, incluso hallar una explicación razonada de lo que vemos.

Teselados

Tres escenas diseñadas con el applet Descartes que permiten la construcción de teselados (mosaicos) a partir de un mismo patrón.

Problemas de ingenio - Un enigma numérico

Muestra de problemas de ingenio, presentados en escenas de Descartes, que fomentan el cálculo en determinadas situaciones de restricción.

Problemas con dibujo previamente sugerido

Cuando los niños y niñas son pequeños es interesante proponer a veces que dibujen lo que hemos dicho, es decir la situación, antes de pensar el problema para encontrar una solución. De esta manera ase ...

Puzzle del reloj

Tableros con los elementos necesarios para el juego, que se presenta en diversas situaciones. Utilidad: Trabajar la noción de progresión aritmética a partir de una experiencia lúdica y de la reflexión ...

Dominó de medidas horarias

Tableros con los gráficos necesarios para el juego, que se presenta en diversas modalidades. Utilidad: Trabajar la noción de medida del tiempo y las distintas unidades para hacerlo a partir de una exp ...

Números enteros positivos y negativos

Fichas de dos colores y cuadros en pantalla para situarlas. Con las instrucciones necesarias para hacer un trabajo tanto personal como en pequeño grupo. Se trabajan los números positivos y negativos d ...

Fichas perforadas para la divisibilidad

Un conjunto de fichas, que llevan escritas en la parte superior los números naturales del 2 al 11 cada uno junto a un círculo. En el centro de la tarjeta hay un número escrito en grande. Se dispone d ...

Las regletas y las fracciones

Recopilación de actividades en forma de fichas para trabajar las fracciones de manera lúdica. Utilidad: Sirven para trabajar en clase el significado de las fracciones, la representación gráfica y simb ...

Diferentes maneras de agrupar cantidades

Regletas numéricas de M. Antònia Canals. Utilidad: Comprender y consolidar la noción de número natural constatando, una y varias veces con el material, que la misma cantidad la podemos organizar de va ...

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