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Learning object that intends to present songs that may be used in children's games
Learning object to stimulate aesthetic enjoyment based on listening to works performed by children, in which the results obtained by group work are appreciated.
Introducción a la secuencia didáctica Barroco
Importancia de la iglesia en la docencia musical del siglo XVIII. Aumento del interés por la música de cámara y orquestal y de un instrumento típicamente español como la guitarra.
Música a partir de 1945, al finalizar la II Guerra Mundial. Eliminación de la melodía y uso de todo tipo de sonidos para la composición musical.
Evaluación Final de la secuencia didáctica Clasicismo-Romanticismo
Importancia de los instrumentos de cuerda frotada en el Barroco partiendo de sus diferentes aspectos técnicos.
Escuelas Renacentistas: Inglaterra, España, Francia, Italia y Países Bajos.
Recurso Educativo Abierto para el aprendizaje de las figuras musicales
Obxecto de aprendizaxe para interpretar música
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