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Evaluación inicial de la secuencia didáctica Renacimiento
Diferentes elementos musicales dentro de la música vocal renacentista y su relación con las escolanías de niños cantores.
Objeto de Aprendizaje compuesto por 6 actividades sobre las figuras y silencios musicales, sus duraciones, equivalencias y los signos de prolongación
Objeto de aprendizaje para interpretar música
Introducción a la secuencia didáctica Barroco
Importancia de la iglesia en la docencia musical del siglo XVIII. Aumento del interés por la música de cámara y orquestal y de un instrumento típicamente español como la guitarra.
Música a partir de 1945, al finalizar la II Guerra Mundial. Eliminación de la melodía y uso de todo tipo de sonidos para la composición musical.
Evaluación Final de la secuencia didáctica Clasicismo-Romanticismo
Importancia de los instrumentos de cuerda frotada en el Barroco partiendo de sus diferentes aspectos técnicos.
Escuelas Renacentistas: Inglaterra, España, Francia, Italia y Países Bajos.
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