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La diversité du vivant

RésuméLes élèves étudient la biodiversité de plusieurs échantillons : les êtres humains de la classe, des animaux prélevés en forêt, quelques fossiles. Ils découvrent la biodiversité et se posent la q ...

La chauve-souris : un animal discret et méconnu

RésuméA partir de l'étude et de l'observation de chauves-souris, ce travail a permis d'aborder des connaissances scientifiques et interdisciplinaires plus larges que la simple monographie et de dévelo ...

Mieux comprendre le fonctionnement de mon corps pour préserver ma santé

RésuméPour grandir, pour rester en bonne santé, il faut de l'énergie. Comment mon corps se procure-t-il cette énergie? Comment l'utilise-t-il ? Comment puis-je maintenir les fonctions vitales si elles ...

Notre corps en mouvement

RésuméCette séquence s'appuie sur un cycle de danse auquel participent les élèves et qui sert de point de départ pour amener les enfants à découvrir le squelette humain, et à comprendre comment les mu ...

Histoires de sciences… Histoires de chenilles...

RésuméLa découverte de chenilles sur les choux du jardin de l’école a attiré l’attention des élèves. Pour répondre à leurs questions, l’enseignante a proposé la mise en place d’un vivarium dans la cla ...

Vivre avec le soleil (cycle 3)

RésuméVivre avec le Soleil est un programme pédagogique pour cycle 3, articulant sciences, santé, et citoyenneté, et permettant d'éduquer les enfants sur les risques liés aux surexpositions solaires e ...

Ventilation et respiration au cycle 3

RésuméCe dossier concerne essentiellement la ventilation. Il propose d'étudier les mouvements respiratoires et le trajet de l'air dans le corps. Prolongé par l'étude de la composition de l'air inspiré ...

L’eau et les plantes

RésuméConnaître les caractéristiques du vivant : modalités de fonctionnement des organismes vivants (absorption de l’eau par les plantes) Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité ...

Découvertes en pays d'islam

RésuméLe projet « Les découvertes en pays d’Islam » propose aux élèves de cycle 3 et de collège (6° et 5°) d’étudier une découverte ou invention scientifique de l’âge d’or de la science arabe (VIIe – ...

L'Europe des découvertes

RésuméD'Archimède à Einstein, l'Europe est le berceau des grandes découvertes scientifiques. L'Europe des découvertes propose aux élèves de 8 à 14 ans de participer à la création d'une bibliothèque de ...

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