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Hipervinculo Matemáticas
Calienta, enfría y comprime los átomos y moléculas y ve cómo cambian entre sólido, líquido y fases gaseosas.
Objetivos de Aprendizaje
Describe las caracter&ia ...
Hipervinculo Matemáticas
Scalda, raffredda e comprimi atomi e molecole e guarda come cambiano stato da solido a liquido a gassoso.
Objetivos de Aprendizaje
Descrivere le caratteristiche dei tre stati della materia: solido, li ...
Hipervinculo Matemáticas
Beobachten Sie, wie Atome und Moleküle auf Wärme, Kälte und Druck reagieren und wie sie zwischen den Aggregatszuständen fest, flüssig und gasförmig wechseln.
Objetivos de ...
Hipervinculo Matemáticas
Chauffer, refroidir et comprimer les atomes et les molécules et regardez comme ils passent d'une phase à l'autre (solide, liquide et gazeuse).
Objetivos de Aprendizaje
Dé ...
Hipervinculo Matemáticas
Uraren azpian eta gainetik dagoen presioa aztertzen du. Ikusi nola aldatzen den presioa jariakinak, grabitatea, edukiontzien forma eta bolumena aldatu ahala.
Ikasketa-helburuak
Deskribatu nola aldatze ...
Hipervinculo Matemáticas
Heat, cool and compress atoms and molecules and watch as they change between solid, liquid and gas phases.
Objetivos de Aprendizaje
Describe characteristics of three states of matter: solid, liquid a ...
Hipervinculo Matemáticas
Résumé- 22 élèves des deux classes de quatrième de l'EREA Françoise Dolto de Saint-Aubin-Le-Cloud ont élaboré un projet interdisciplinaire autour du système solaire avec pour objectif final la réalisa ...
Hipervinculo Matemáticas
RésuméCe module, qui s'adresse aux classes de 6e EIST, conduit les élèves à réaliser la maquette d’un véhicule permettant de se déplacer sur le sol martien. Activez le titre de cette ressource pour vo ...
Hipervinculo Matemáticas
RésuméCette progression annuelle, destinée aux professeurs de classes de 6e EIST, est centrée autour d'un voyage vers Mars. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.
Doc ...
Hipervinculo Matemáticas
RésuméLa classe a créé un jardin à côté de l'école. Grâce à ce projet dont ils ont été les instigateurs et les acteurs, les enfants ont acquis des compétences disciplinaires (en sciences, en français ...
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