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Joaquín Fuster: "En el aprendizaje, nada sustituye al estímulo del maestro"

Foto: Daniel Méndez Experto en neurociencia, pocos conocen el cerebro como Joaquín Fuster. Tiene claro que la clave del aprendizaje radica en el lóbulo frontal y que, si somos ...

Sentimos, y por vías diferentes

Tema 1 del bloque: Mens sana in corpore sano de Educación Secundaria para adultos (Ámbito Científico Tecnológico- Nivel II) de la Junta de Andalucía. En este tema se ...

Receptores y efectores. Relación y coordinación II

Para que el sistema nervioso actúe, es necesario que reciba la información tanto del mundo que nos rodea como del estado de nuestros órganos. A lo largo de esta Unidad estudiar&a ...

Sistemas nervioso y hormonal. Relación y coordinación I

En esta Unidad se explican los sistemas de coordinación y su funcionamiento, las principales enfermedades relacionadas con ellos y valorarás las consecuencias que derivan del consumo de ...

Los órganos de los sentidos

Los seres humanos tenemos cinco órganos de los sentidos que nos ayudan a conocer y a relacionarnos en nuestro entorno.

PISA. Estímulo de Ciencias: "El pan"

Este estímulo PISA presenta una explicación del proceso de la fermentación en la elaboración del pan. Las cuatro preguntas, todas de elección múltiple exigen competencia para explicar fenómenos cientí ...

El virus de la viruela del ratón: Estímulo PISA como recurso didáctico de Ciencias

Este estímulo PISA presenta un comentario a un artículo acerca de la utilización de la ingeniería genética para modificar el ADN del virus de la viruela del ratón para matar a todos los ratones que ...

Comportamiento del espinoso: Estímulo PISA como recurso didáctico de Ciencias

Este estímulo PISA presenta los resultados de un experimento, de un alumno que quiere investigar qué provoca la aparición de un comportamiento agresivo en el espinoso macho. El propósito es interpreta ...

PISA. Estímulo de Ciencias: "Lluvia ácida"

Este estímulo PISA presenta una foto de las estatuas llamadas Cariátides con una explicación de por qué se produce el “mal de la piedra”. Requiere competencia para identificar y explicar fenómenos ...

PISA. Estímulo de Ciencias: ""

Este estímulo PISA presenta un texto y una fotografía texto explicando cómo se produce el fenómeno del tránsito o el paso de un planeta por delante del Sol. . Requiere competencia para explicar fenóme ...

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