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Mahatma Gandhi, un protagonista de la historia del siglo XX, promovió la resolución pacífica de los conflictos a través de la práctica de la no-violencia y la resistencia pacífica, principios fundamen ...
Nelson Mandela, un protagonista de la historia del siglo XX, promovió la resolución pacífica de los conflictos y luchó por la igual de derechos en su país natal, Sud ...
Reconocer que cada persona comparte con las otras la dignidad humana y que, por eso, todas gozan de la igualdad de derechos ante la ley significa que ninguna diferencia física o cultural puede justifi ...
Hipervinculo Filosofía y ciudadanía
La noción de educación para la paz fue impulsada por la Organización de las Naciones Unidas en la década de 1970 con el propósito de formar a las nuevas generaciones en una “cultura de paz”, que permi ...
La Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, aprobada en 1989 y vigente desde 1999, proclama en su Preámbulo que la infancia tiene derecho a cuidados especiales, y reconoce que los niños y ...
El Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) es un organismo descentralizado cuyo propósito general es garantizar la igualdad de derechos a todas aquellas persona ...
Esta secuencia analiza los alcances del cambio de paradigma para pensar “la infancia” y “la protección a la infancia” que estableció la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño.El derecho ...
La actividad propone conocer y analizar los alcances de los derechos al nombre y a la identidad. Reconocer los elementos que constituyen la identidad de cada persona.El derecho al nombre y a la identi ...
Esta actividad propone a los alumnos reflexionar sobre el valor de conocer y aplicar los métodos de resolución pacífica de conflictos. Desarrollen el juicio crítico y la capacidad de pensar y aplicar ...
El objetivo es comprender los alcances de los conceptos de diversidad cultural y de interculturalidad. Además conocer el contenido de la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural cuyo princip ...
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