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What is weather?

tipo de documento Lenguas extranjeras - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

What is weather?

Ficha resumen

Descripción:

WEATHERari buruzko hiztegiaren gaineko aurretiazko ezagupenak eta termino berriak aurkezten dira. Hiztegi-jarduerak: eguraldiaren funtsezko elementuak nabarmendu eta singularizatzea (Clouds, Temperature, Wind, Precipitation, eta abar).

Orientación didáctica:

Helburuak: Orokorrak: Ikaskuntzarako gaitasun eta trebetasun praktikoak lortzea eta komunikazioko ezagutzak eta estrategiak beste hizkuntzetara transferitzea. Arian-arian hizkuntza hori erabiltzea eremuko edukiak ikasteko. Espezifikoak: Eguraldian eragiten duten elementuak ezagutzea, hitzak eta ilustrazioak lotzea eta beste Hizkuntzan lortutako aurretiazko ezagutzak zabaltzearen garrantzia ezagutzea. Edukiak - Ezaguerak Kontzeptu-mailakoa (deklaratiboa): You need to know the main elements that make up the weather, such as temperature, precipitation and wind. You also need to understand how these elements operate on their own and together to produce a range of weather conditions. SUN + WIND (air) + WATER (sea) = WEATHER ?With their Symbols?. What are the two main things in the solar system that make up the weather ? The SUN / The EARTH What are the three main things on EARTH that make up the weather ? Land masses, oceans (WATER), atmosphere (AIR). Does the air stay still or does it move continuously ? IT MOVES What's the name of the moving air? WIND Prozedura-mailakoak: Eguraldi atmosferikoan eta kliman eragiten duten ikus daitezkeen elementuak desberdintzea. Elementu bakoitza laburki deskribatzea. Jarrera-mailakoa: Jada jasotako eguraldi atmosferikoaren eta klimaren inguruko ezaguerak ikasteko interesa eta jakinmina, Ingeles Hizkuntzan. Atzerriko hizkuntza bat irakurtzen eta idazten jakiteak duen garrantzia ezagutzea eta baloratzea. Hitz guztiak nola ahoskatzen diren arretaz entzutea. Aurretiazko ezagutzak: Bigarren Zikloko Ingeleseko ezaguerak. Jada jasotako eguraldi atmosferikoaren eta klimaren ezaguerak, ama hizkuntzan. Objektuaren orientazio didaktikoei erreparatzea.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
lugar mixto

General

Idioma:
euskera
Palabras clave: haizea ura ozeanoak klima sinboloak tenperatura airea eguzkia euriak hodeiak
Ambito: universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25032010/ae/es_2008091532_7350172
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 2754560
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Ez da instalatu behar

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Soinu-txartela

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
presentación multimedia
ilustración
animación
caso contextualizado
escenario real o virtual de aprendizaje
juego didáctico
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidad semántica:
media
Edad: 6 urtetik gorakoentzat
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Objektua ikasteko behar den denbora
Idioma educativo:
euskera
Proceso cognitivo:
analizar
describir
evaluarse
aplicar
investigar
producir
representar
valorar
comprender
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal

Anotaciones

Fecha anotación: 22/09/2008 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Sekuentzia katalogatu den lehen aldia da; beraz, ez dago anotaziorik.

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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